Ensinar 2 ª série os alunos a compreender Através Picture Books

A maioria dos estudantes de segundo grau já podem ler de forma independente em diferentes graus. Eles recebem alguma instrução fonética , mas o foco na leitura progride mais a compreensão e entendimento do que foi lido. Livros de imagens são uma ferramenta de ensino valioso porque eles fornecem uma maneira visível para introduzir e praticar estratégias de compreensão que as crianças podem usar durante a escola. Prevendo

Prever é uma habilidade que solicita os alunos a pensar sobre a história , fazendo suposições sobre o que pode acontecer a seguir. Usando fotos é uma forma eficaz para a prática desta estratégia. O professor pode mostrar imagens a classe durante a leitura em voz alta , ou passar o livro por aí e deixar as crianças olhar para as fotos antes de ler , às vezes chamada de ” imagem caminhada . ” O professor pede aos filhos para discutir o que eles acham que vai acontecer na história. Esta atividade constrói entusiasmo sobre a leitura.

Questionamento

Os professores também podem demonstrar questionando estratégias para seu segundo ano de escolaridade através de livros ilustrados . Professores pedir discussões das fotos e modelo de como fazer tais perguntas como “Eu me pergunto por que essa menina está chorando? ” ou “Qual é o cenário deste livro ? Desde que eu ver uma fazenda, ele deve ser o país “. Questionamento ajuda os leitores a aprender e reter os detalhes mais importantes da história. Ele também irá ajudá-los a começar a pensar de forma crítica sobre a literatura , uma habilidade que eles terão nas séries futuras.

Fazendo Conexões

Usando o conhecimento prévio para fazer conexões a um livro é outra habilidade importante a compreensão . Quando segunda -niveladoras perceber que eles podem se identificar com um personagem ou uma situação , eles se tornam leitores ativos que tendem a lembrar mais sobre o que leram . Os professores devem pedir aos alunos para olhar as fotos e ver se eles são lembrados de pessoas e lugares ou experiências que tive , em seguida, incentivá-los a partilhar os seus pensamentos com a turma. Segunda -niveladoras pode não ter uma riqueza de experiência para recorrer , mas eles vão aprender que os livros podem ter um significado pessoal .

Resumindo

Resumindo é uma estratégia de compreensão que enfatiza lembrando as partes principais de uma história – seus personagens e suas motivações , a configuração e ação. Pictures nos livros geralmente retratam muitas dessas coisas , então eles são eficazes para ensinar a resumir. Depois de um livro foi lido , o professor vai lentamente virar as páginas , faça uma pausa em cada imagem, em seguida, fazer uma pergunta específica, como “Qual é o nome dela, eo que está acontecendo na história? ” ou ” Como é que a sua expressão nos dizer que esta história vai ter um final feliz? ” Esperemos que, quando as crianças são recontar a história , as imagens vêm à mente e ajudá-los a recordar a informação pertinente .