Planos de Aula para Patterns &Seqüências

Estudantes jovens como idade pré-escolar começar a aprender sobre padrões e seqüenciamento. Estes dois assuntos interligados levar a uma fundação para a matemática e ajudar as crianças a começar a entender como funciona a matemática . Como as crianças crescem, os tipos de padrões e seqüências que aprendem começam a aumentar em dificuldade. Formas

Os professores muitas vezes ilustram como os padrões funcionam usando formas. Isto é realizado escrevendo padrões forma no quadro, ou por ter as crianças desenhar padrões em papel . Professores desenhar círculo – quadrado – círculo – quadrado e peça às crianças que forma vem a seguir. Outras formas para ilustrar os padrões são por uso de itens alimentares, tais como biscoitos e salgadinhos . Por exemplo, as crianças fazem padrões tais como: . Cracker – pretzel – cracker – pretzel

Letters

Para ilustrar como os padrões de trabalho , os professores costumam usar letras. Por exemplo, um padrão de letra é simples: ABA B. Para aumentar a dificuldade , o professor pode escrever : AABAA B. Os alunos tentam determinar o que as letras vêm em seguida no padrão

. números

Seqüenciamento refere-se principalmente a colocação de números em um padrão de algum tipo. Um teste simples é escrito numa sequência de números ainda : 2 , 4 , 6 , 8, e assim por diante . Os estudantes devem determinar os números em falta em uma seqüência como parte do aprendizado sobre os padrões e seqüenciamento. Para as crianças , um exemplo poderia ser: 1, 3, 5, ? . Eles devem determinar o que o próximo número é . Como as crianças crescem, a seqüência fica mais difícil , tais como: 1 , 3, 6, 10, ? . A sequência encontra-se pelo aumento do número acrescentado ao número anterior . Ela começa pela adição de 2 , depois 3 e depois 4 . O último número é de 15 e é calculado pela adição de 5 à 10.

Mais Seqüenciamento

Como crianças aprender sobre padrões e seqüenciamento, as aulas tornam-se mais difícil. Por exemplo , os alunos podem ser solicitados a resolver um padrão como este : 1, 6, 5, 10, 9, ? . Os alunos vão descobrir que nesse exemplo , eles devem adicionar 5 e depois subtrair 1. As crianças podem aprender padrões , fazendo atividades em sala de aula ou planilhas . Outra maneira para os alunos aprenderem sobre os padrões e seqüências é tê-los criar seus próprios padrões de seqüência número e deixe os outros alunos tentar resolvê-los .