Questões sociais que a Educação Especial Professores Rosto

A educação especial é ensinar os alunos que têm necessidades especiais , utilizando técnicas , procedimentos, equipamentos adaptados e materiais adequados às suas necessidades. Isso é para garantir que as suas necessidades de aprendizagem são atendidos, pois o currículo escolar padrão não pode fazê-lo de forma eficaz. Necessidades especiais incluem deficiência física, deficiência mental , condições médicas, déficits de aprendizagem , distúrbios de comportamento e transtornos de conduta . Questões legais

Os desafios legais que surgem por um professor de educação especial envolvem testes , rotulagem e problemas de posicionamento. Isto porque antes dos testes são administrados a um aluno , o professor deve ser capaz de provar que os testes são legítimas e que não vai estigmatizar o aluno. Os pais ou responsáveis ​​de uma criança pode sentir que um professor está discriminando a criança , ou que o professor divulgados os resultados dos testes confidenciais , resultando em questões legais. O professor de necessidades especiais também podem ser obrigados a fazer um teste de competência de professores se for necessário. O educador deve estar familiarizado com a Seção 504 da Lei de Reabilitação e as Pessoas com Deficiências Educação .

Pessoal Diferenças

Professores de educação especial podem ser diferentes com os professores regulares sobre o ensino de métodos e procedimentos de sala de aula na inclusão de crianças com necessidades especiais . O professor de educação especial é o intermediário entre o professor do ensino regular e os alunos de educação especial , de forma que as necessidades de aprendizagem dos alunos de educação especial ” sejam efectivamente cumpridos . Às vezes os pais podem diferir com o professor com as técnicas e métodos utilizados para instruir um aluno. O estudante pode recusar-se a seguir as instruções que são contrárias ao que seu pai lhe diz.

Escassez de recursos

Um professor de educação especial devem ter materiais didáticos apropriados , eo ambiente físico deve ser propício à aprendizagem para as crianças com necessidades especiais . O mobiliário deve ser de tamanho adequado , resistente e confortável; casas de banho deve ser de fácil acesso; e as classes devem ter espaço suficiente. O professor deve receber ajuda de assessores. Todos estes requisitos podem ser caros. A escola muitas vezes não vai atender a essas necessidades por causa de restrições financeiras. Isso torna difícil para os professores de ser capaz de desempenhar as suas funções de forma eficaz.

Classe Interrupções

Aqueles com deficiência , que incluem doenças mentais, problemas emocionais, de comportamento e transtornos de conduta são mais propensos a distrair a classe. Nas aulas de inclusão , o professor tem de garantir que os alunos com necessidades especiais desenvolver o autocontrole ea capacidade de resolução de problemas para evitar interferir com a sua própria educação, bem como a dos outros alunos.