Atividades de Ecossistemas para a quarta série

Para ajudar adiante alunos do compreender e apreciar melhor o mundo que os rodeia , apresentar o conceito de um ecossistema – uma comunidade de vida e não- vida coisas que trabalhar todos juntos . Eles vão aprender como tudo no mundo natural está conectado. Ao invés de apenas a leitura de um livro , envolver os alunos em alguns projetos e atividades que irão ajudar a trazer o conceito de ecossistema para a vida. Ecossistema Dioramas

Carregue os alunos com a criação de uma caixa de sapatos diorama de um ecossistema de sua escolha. Idéias incluem florestas tropicais , desertos, recifes oceânicos, e cenas árticas. Os estudantes podem utilizar qualquer material que eles desejam . Os animais podem ser feitos a mão recortes de papelão ou modelos de brinquedos.

O diorama deve retratar fielmente o ambiente que é suposto representar. Por exemplo, uma cena ártico não deve incluir tanto os ursos polares e pinguins, como os ex- vidas no Pólo Norte e as últimas reside no pólo sul . A flora deve ser descrito com precisão , também. Os alunos , então, apresentar um relatório oral sobre o seu diorama , incluindo informações sobre os animais e seu ambiente e como eles interagem e se adaptar.

Aquaria Experiment

Os estudantes devem criar um aquático ecossistema em um de dois litros de garrafas de refrigerantes , utilizando plantas aquáticas , moluscos e peixes. Cada grupo de alunos vai precisar de duas garrafas. Cortar a parte de cima da outra em que se reduz , e cortar a base do outro e marcar com furos , para servir como uma tampa para o aquário garrafa . Colocar duas polegadas de areia no fundo do frasco de base . Lentamente, adicionar água e , em seguida, adicionar algumas plantas aquáticas , como elodea e lentilha . Deixe os aquários repousar durante a noite , em seguida, adicione dois guppies e dois caracóis de cada um. Ao longo de um período de quatro semanas , que os alunos fazer observações , tais como sobre o crescimento das plantas , qualidade da água e mudanças da população , e representar graficamente os dados. Eles devem Thren desenvolver algumas hipóteses com base no que tenho observado .

Wildlife Assista

Vire brincar ao ar livre em uma experiência educacional. Para esta atividade , os alunos exploram seu bairro bosques, campos , lagos e riachos. Eles devem trazer binóculos, uma câmera e um notebook, e manter o controle dos animais selvagens e plantas que observam falando fotos e observando -os em seus diários. Lembrá-los para interagir nunca diretamente com a vida selvagem , mas sim observar os animais à distância.

Este projeto pode ser feito em toda a mudança das estações . Os alunos devem notar como as mudanças da vida selvagem ao longo do ano e criar um relatório final com as fotos e informações do diário . Incluir informações como os tipos de animais vistos na primavera contra os observados no outono e inverno

Ambiente Adaptações: . Sponge Experiment

O objetivo deste projeto é ensinar sobre como os animais se adaptar a um ambiente específico, como um deserto. Cada aluno ou grupo de alunos, recebe uma esponja saturada com água. A esponja representa um animal do deserto com uma quantidade limitada de água. Os estudantes devem ajudar o “animal” conservar a água ao longo de um período de 24 horas .

No início do projeto, as esponjas são pesados ​​. Os alunos , então, criar estratégias para conservar a água e prever o que eles acham que vai acontecer. O animal /esponja deve permanecer em aberto por pelo menos quatro horas de ” tempo de alimentação. ” Deixar uma esponja no aberto para toda a 24 horas, como um controlo . No final do projeto, os alunos avaliam as suas esponjas de novo e , em seguida, partilhar os seus resultados e observações .