Truques de Matemática Elementar

Muitos professores de matemática dependem fortemente de planilhas para instrução e avaliação . Por esta razão , muitos estudantes medo e até mesmo medo aula de matemática . Alguns deles são intimidados por longas páginas de vários problemas de matemática . Em vez de olhar para cada problema individualmente , eles olham para a página como um todo e tornar-se completamente dominado . Ao adicionar mais variedade aos seus métodos de ensino , os professores irão descobrir novas maneiras de ajudar os alunos a aprender e tornar-se mais confortável com a matemática . Deixe-nos comer

Pequenas alimentos como doces e marshmallows são excelentes ferramentas para usar , além de ensino , subtração, multiplicação , divisão e mesmo frações e decimais . Em vez de usar apostilas, planilhas ou flashcards , permitir que os alunos a usar a comida para ilustrar os problemas. Para subtração, você pode até considerar permitindo que os alunos a comer a comida como eles trabalham com o problema . Os alunos irão desfrutar da oportunidade de usar as mãos (e comer a comida ), mas eles também vão ganhar a compreensão do processo de matemática se eles podem resolver isso com objetos reais.

Fazer um bolo

Ao ensinar frações, uma das perguntas mais populares professor vai ouvir é: “Quando será que vamos usar isso na vida real? ” Para responder a esta pergunta , permitir que os estudantes divididos em grupos . Dê a cada grupo uma receita a seguir. A receita pode ser para um bolo, biscoitos ou qualquer outro tratamento que você tem em mente. Certifique-se a receita contém frações. Para um desafio adicional , que os alunos dividir a receita ao meio, obrigando-os a dividir as frações por dois. Se a sua escola não tem um forno, você ainda pode fazer esta atividade. Basta que os alunos misturar os ingredientes , guarde a mistura em algum lugar legal, e cozê-los quando chegar em casa naquela noite. Os alunos irão apreciar os resultados de seus esforços – se eles completaram seus cálculos corretamente – mas eles também aprenderam a aplicar os seus conhecimentos de frações

Bingo

placas de bingo em branco podem ser adaptados para ensinar muitos procedimentos diferentes em matemática . Criando uma placa de bingo para cada aluno pode ser demorado , mas se eles são feitos assim , as mesmas placas podem ser usadas repetidas vezes por vários temas. Estas placas estão disponíveis para compra on-line e em lojas locais de material escolar . Para variações sobre este jogo , fazer uma simples pesquisa na Internet para ” Math Bingo “.

Math Magia

Cada aluno tem uma boa truque de mágica . Há muitos “truques” disponíveis para ajudar os seus alunos em funções matemáticas básicas. Aqui está um exemplo de um de 10Tricks.co.uk : (1) Escolha um número entre um e nove (2) Subtrair cinco ( 3) Multiplique sua resposta por três (4 ) Multiplique sua resposta por si só (5) Adicionar os dígitos sua resposta em conjunto para formar um dígito (ou seja, 63 = 6 + 3 = 9) (6) Se o número for inferior a cinco , adicione cinco. Se for superior a cinco, subtrair quatro. (7) Multiplique sua resposta por dois. (8) Subtrair seis de sua resposta. (9) Atribuir uma letra do alfabeto para corresponder com o seu dígito (ou seja, A = 1 , B = 2, C = 3) (10 ) Escolha o nome de um país europeu que começa com aquela letra ( 11) Pegue a segunda carta com esse nome e pensar em um animal que começa com ele. (12) Pense na cor desse animal. Se todos os cálculos são feitos corretamente , a resposta será mais do que provável ser ” cinza “. ( País europeu = Dinamarca; animal que começa com ” e” = elefante ) Os alunos serão tão surpreendido que você pode ler suas mentes que eles vão mal notar o número de cálculos matemáticos que acabou de realizar

Vamos . Jogue

Há uma infinidade de jogos e quebra-cabeças que podem ser adaptados e utilizados no ensino da matemática . Dominó e dados funcionam bem para além do ensino e subtração. Caça ao tesouro e labirintos pode ser usado para incentivar os alunos a completar certos cálculos que irá , por sua vez , levá-los para a próxima pista e eventualmente, o prêmio. Simples cartões de índice pode ser usado para criar um jogo de memória para reforçar a tabuada . Para essa atividade, criar dois conjuntos de cartões, um conjunto que contém os problemas de multiplicação e outro que contém as respostas. Os alunos escolher um cartão de cada set. Se o jogo cartões ( o problema e resposta andam juntos ) , que o aluno mantém o conjunto de cartas . O aluno com o maior número de jogos no final do jogo é o vencedor. Para crianças mais novas que têm a necessidade de gastar energia extra, criar tabuleiros em tamanho natural , em que os próprios alunos podem ser as peças do jogo . Estas placas podem ser facilmente criados com uma toalha de mesa de plástico ou cortina de chuveiro e um pincel atômico . As possibilidades são infinitas. Pesquisar na Internet para artigos que tratam de criar suas próprias placas de jogo , e ver como é fácil realmente é.