Inglês Intermediário Jogos

Inglês é uma das línguas mais faladas no mundo e é designada como a língua nacional em mais países do que qualquer outra língua. Inglês é muitas vezes considerado uma linguagem extremamente difícil de aprender, com tantas exceções para cada regra. Aprender qualquer idioma requer uma compreensão da sintaxe , bem como vocabulário e gramática. Uma variedade de jogos pode ajudar com a aprendizagem de Inglês em nível intermediário . História da Criação

Este jogo vai ajudar os alunos a formar frases completas e aplicar diferentes estruturas gramaticais . Ele também pode encorajar o uso de vocabulário e criatividade. A idéia deste jogo é para colaborar e criar uma história original .

O primeiro aluno escreve a primeira frase da história, e cada aluno depois deve escrever uma frase de contribuir para a história. Uma vez que cada aluno adicionou uma frase para a história , o professor pode ler a história em voz alta para todos os alunos ouvirem. Para incentivar o uso de palavras do vocabulário , o professor pode dar a cada aluno uma palavra do vocabulário no início do jogo que eles devem usar em sua sentença.

Palavra Bingo

Uma variação de Bingo é uma maneira divertida de praticar o vocabulário .

Jogar Bingo para ajudar os alunos a memorizar as palavras e definições de vocabulário . Faça -se um conjunto de cartões de bingo , com uma grade de cinco por cinco das palavras. O objetivo do jogo é fazer com que cinco espaços em uma fileira. Dotar os alunos de contagem de feijão ou algum tipo de objeto para marcar as palavras com .

Leia definições , um de cada vez . Quando uma definição é lido, os alunos vão tentar encontrar a palavra correspondente e marcar a palavra com um contador. O primeiro aluno a chegar a cinco palavras em uma linha grita: ” Bingo! ” Para a preparação , pode ser mais fácil de usar cartões laminados e marcadores de apagar a seco , de modo que os cartões podem ser reutilizados .

Pictionary

Jogando Pictionary é outra maneira de lembrar as palavras do vocabulário . Para jogar , o grupo deve ser dividido em duas equipes. Membros em cada equipe trabalhar em conjunto para chegar a palavras para a outra equipe de adivinhar, e eles escrevem cada palavra ou frase em um pedaço de papel. Na sala de aula , o professor pode criar as entradas com antecedência , utilizando lista de vocabulário dos alunos.

A primeira equipe escolhe um membro da equipe para ser o artista . O artista desenha uma palavra , e quando ela estiver pronta, o professor inicia o temporizador ( 30 segundos ou outro momento apropriado). O artista, sem quaisquer sugestões verbais ou movimentos de mão , deve desenhar pistas para obter o resto de sua equipe para adivinhar a palavra correta. Para os professores de Inglês como segunda língua , dividir as palavras em categorias antes de começar. Por exemplo, os alunos podem escolher as palavras que descrevem animais ou esportes.