Fios de Algodão de ciência Atividades para pré-escolares

Pré-escolares adoram assistir e fazer experiências científicas , e mais prática , melhor. Estas experiências são simples de fazer e vai ensinar conceitos básicos para os seus alunos. Tudo que você precisa é um pedaço de fio de algodão e alguns outros objetos básicos . Certifique-se de supervisionar os alunos em todos os momentos e usar cada experimento de lançar uma lição sobre o tema. Atração capilar

crescer flores com apenas um pedaço de fio de algodão .

Capilar atração é o agarra água ida para determinados objetos. Você não precisa entrar em detalhes com os seus pré-escolares. Basta dizer-lhes que você vai estudar a forma como a água se move e vai usar a ciência para ” alimentar ” uma planta. Coloque os pré-escolares em pares e dê a cada um uma planta que eles têm que tomar cuidado. Plantas de flores são melhores que os resultados são mais evidentes . Dê a cada aluno um pequeno recipiente e pedir-lhes para preenchê-lo com água. Coloque o recipiente de água acima de cada vaso de plantas . Agora entregá-los cada um pedaço de fio de algodão . Peça-lhes para colocar um fim na água e enterrar a outra extremidade no solo planta . Deixe as plantas em um local com sombra para cerca de um mês (Completar a água quando necessário) e , em seguida, voltar com os alunos para consultá-los . Você deve encontrar um grupo de plantas vivas e copos vazios .

Faça sua própria caverna

Um experimento pode lançar uma unidade em cavernas e sua formação.

Mostre aos alunos imagens de estalagmites e estalactites e dizer-lhes que eles vão crescer o seu próprio . Aqueça 2 xícaras de água em uma panela, tomando cuidado para não ferver . ( Obviamente, você deve fazer isso, embora os alunos podem ajudar se você quiser. ) Despeje lentamente sais de Epsom na água. Explique aos alunos que a água pode absorver o sal por um tempo , mas que , eventualmente, ele não será capaz de “segurar ” mais nada. Ao fazê-lo , despeje mais sal até que a água pára de absorver e o sal fica na parte inferior . Mostrar isso para seus alunos. Despeje a água salgada em dois copos ou recipientes. Agora pegue um pedaço de fio de algodão e gravata clipes em ambas as extremidades para atuar como âncoras. Coloque uma extremidade da corda em cada recipiente , certificando-se que está na água . O fio deve pendurar -se um pouco entre os dois recipientes . Depois de alguns dias, estalactites e estalagmites formam e os alunos devem se surpreender.

Doces de açúcar

A experiência criativa mostra pré-escolares como crescer açúcar.

esta é uma experiência divertida, e as crianças podem até mesmo comer quando estão acabados . Tal como com a experiência anterior , aquecer um pouco de água , mas desta vez o açúcar se dissolver nele . Aguarde até que a água não pode absorver mais açúcar. Deixe a água esfriar e , em seguida, despeje a solução em um recipiente para cada aluno da classe . Obter os alunos para amarrar um pedaço de corda de fio em torno do centro de uma vara de sorvete ou uma faca de plástico. Diga-lhes para colocar o pau na parte superior do recipiente e pendurar a corda para baixo na água. Ele deve pendurar na metade do caminho para a água. Se a cadeia é muito longa , ajudá-los a cortá-la. Tome várias cores diferentes de corante alimentar e diga aos alunos para adicionar uma gota de dois de qualquer cor que quiserem. Coloque os recipientes em uma área protegida onde não vai ter colidido . Tirá-los uma semana depois, e mostrar aos estudantes . Cristais de açúcar terá formado todo o caminho até a corda e no pendrive . Esta experiência vai mostrar aos alunos como cristais de açúcar crescem e formam . Eles podem comer o açúcar , se o desejarem ou levá-lo para casa com suas famílias

Magnetic Fields

A maioria dos pré-escolares têm visto ímãs em sua geladeira.; agora você pode ensiná-los como os ímãs funcionam .

Este é um experimento muito simples que pode ser usada para explicar ímãs e campo magnético da Terra. Distribua um pequeno ímã de barra para cada um de seus alunos. Mark em cada um desses ímãs os pólos norte e sul . Peça aos alunos para amarrar sua corda de fio para o meio do ímã e para pendurá-lo a partir de um pedaço de pau ou um lápis . Agora diga cada aluno para girar o ímã , tanto quanto puderem. Depois de cerca de meio minuto , diga-lhes tudo para parar de deixar os ímãs vêm para descansar. Como cada ímã pára balançando , todos eles vão acabar “, apontando ” da mesma forma ( com os pólos na mesma posição ) . Diga a seus alunos que todos os ímãs estão alinhados com o campo magnético da Terra. Use esta experiência para lançar uma classe em campos de terra e magnéticos.