Indireta e Métodos de Avaliação diretas

Educadores utilizar métodos de avaliação direta e indireta para determinar o que os alunos aprenderam; identificar pontos fracos no desenvolvimento de competências , a compreensão ou a entrega do conteúdo do curso; e aperfeiçoar ou adaptar estratégias de ensino em conformidade. Cada tipo de avaliação tem seus pontos fortes e fracos , mas uma combinação dos dois apresenta uma visão mais abrangente da eficácia do ensino . Métodos de Avaliação diretas

avaliação direta envolve a avaliação , produtos observáveis ​​tangíveis de aprendizagem dos alunos. Estes métodos podem incluir testes padronizados , os testes baseados em currículos, exames e testes. Quando as perguntas do teste estão alinhados com os objetivos de aprendizagem , eles podem ser medidas precisas de saber se o aprendizado do aluno desejado ocorreu. Além de testes e exames , avaliações directas incluem avaliando trabalhos de casa , trabalhos de pesquisa e outros projetos. Apresentações , palestras ou apresentações também pode ajudá- lo a determinar se os alunos se reuniram objectivos fixados.

Métodos de Avaliação indiretos

avaliações indiretas envolver os alunos fornecer feedback sobre a sua aprendizagem através de inquéritos , grupos focais e entrevistas . Usando esses métodos indiretos , é possível obter informações sobre ‘ pensamentos sobre o que e como eles aprenderam e usar os alunos dos alunos próprias percepções para apreciação e avaliação do seu curso .

Forças avaliação direta e fraquezas

medidas de avaliação diretos lhe fornecer provas documentadas de melhorias de desempenho , habilidades ou domínio de conteúdo. No entanto , testes , exames e testes padronizados nem sempre pode medir os conceitos que tentam medir. Muitos testes oferecem múltipla escolha, correspondência ou verdadeiro-falso itens , dando aos alunos a oportunidade de adivinhar e testes podem medir as habilidades de fazer o teste de um aluno , em vez de o domínio do material .

Forças avaliação indirecta e fraquezas

avaliações indiretas podem fornecer instrutores com feedback imediato . Informações de estudantes recebidos de uma pesquisa de classe improvisada ou pesquisa rápida , por exemplo, permite que você decida o rumo de sua palestra , tendo a discussão em classe mais fundo no tema , revisando um ponto anterior ou avançar para um novo material. Embora a avaliação indireta pode fornecer informações valiosas sobre a qualidade da aprendizagem , e talvez pode ajudar a orientá-lo na realização de melhorias no curso , ele não fornece evidência específica de aprendizagem dos alunos e reuniões objetivos de ensino .