Como usar rubricas para ajudá-lo & Seus alunos um melhor desempenho

Usando rubricas leva as conjecturas fora de classificar as avaliações dos seus alunos . Eles fornecem clareza tanto para o professor e os alunos . A rubrica enumera critérios específicos seus alunos precisam para atender a receber um determinado grau . Os alunos serão capazes de completar as tarefas sabendo exatamente o que se espera deles quando você usa uma rubrica . Ao mesmo tempo , você será capaz de grau suas atribuições com um melhor grau de precisão e com espaço mínimo de viés . Instruções

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Projete sua rubrica para avaliação dos seus alunos . A rubrica pode ser usado para qualquer tarefa em aberto , tais como relatórios, discursos , apresentações e projetos. Existem vários recursos on-line para ajudá-lo na criação de uma rubrica, incluindo Professor Planet ( rubrics4teachers.com ) e RubiStar ( rubistar.4teachers.org ) .

2

Preencha cada seção da avaliação para medir um aspecto diferente da atribuição. Por exemplo, se o serviço estiver a escrever uma carta , suas seções podem ser gramática e ortografia , formato , asseio , conteúdo e endereçamento do envelope.

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Estrutura sua rubrica por pontos. Por exemplo , a seção de gramática pode oferecer quatro pontos para uma carta completamente livre de erro , três pontos para um ou dois erros, dois pontos para três ou quatro erros e um ponto para cinco ou mais erros.

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Exibir uma chave de classificação em sua rubrica . No exemplo epistolar , há cinco seções. Se o número máximo de pontos que um aluno pode marcar em cada seção é de quatro , a pontuação máxima global seria 20 Se suas notas de classe com as letras , a chave pode-se afirmar que 18 a 20 pontos seria igual a um A, 15-17 pontos faria igual a B, de 13 a 14 pontos seria igual a C, de 10 a 12 pontos seria igual a D e nove pontos e abaixo estaria falhando .

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Distribuir a rubrica quando você dá a atribuição.

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Leia sobre cada seção da rubrica com seus alunos. Dê-lhes a oportunidade de fazer perguntas para garantir que eles entendem cada seção.

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Proporcionar uma oportunidade para que os seus alunos para avaliar o trabalho dos outros usando a avaliação como uma diretriz. Esta revisão por pares ajuda os alunos a se tornarem mais conscientes do seu próprio trabalho.

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Consulte a rubrica como classificam os trabalhos .

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Aponte para partes específicas da rubrica para informar seus alunos onde eles destacaram e onde eles deixaram espaço para melhorias.