Idéias para Terminando uma Aula de Formação

Muitas empresas e profissões organizar cursos de treinamento , onde os alunos podem se unir para aprender conceitos e habilidades importantes. O tamanho da classe pode variar , mas o objectivo continua a ser a mesma . Quando a aula termina , os instrutores querem saber que todos ou a maioria dos participantes aprenderam o material. Aula de Formação pós-atendimentos podem ajudar os apresentadores de classe e as organizações patrocinadoras avaliar a eficácia do treinamento. Break- Out Classe Projeto

Organizar grupos de 3-6 participantes. Peça que cada grupo escolha um projeto que mostra o material apresentado no treinamento. O grupo pode elaborar o projeto no papel, explicando cada passo que tomariam se estivessem realmente a conclusão do projeto em tempo real. Os participantes do grupo podem compartilhar as informações que aprenderam e ajudar a todos os membros desse grupo de auto-corrigir e avaliar a assimilação do material. Os membros do grupo também pode avaliar a eficácia das habilidades ensinadas e como eles podem ser usados ​​em tempo real.

Os apresentadores e os avaliadores podem mover-se entre os grupos e avaliar cada projeto , se necessário, ou que grupos apresentam seus projetos para toda a classe de treinamento , se o tempo permitir . Dê tempo para corrigir informações e habilidades que não refletem correta assimilação do material.

Sair Teste

Os apresentadores podem usar pré-testes e pós-testes para avaliar como efetivamente membros aprendeu o material. Os testes também permitem aos participantes comparar seus conhecimentos e habilidades antes do treino e depois. Aqueles que passam o pós-teste poderia ganhar um certificado de conclusão de freqüência às aulas . Participantes do curso que não passam o pós-teste ou pudesse passar mais tempo com os apresentadores repassando material que não conseguiu aprender até que eles possam passar o pós-teste , ou pode ser obrigado a retomar o treinamento em uma data posterior .

contato

os apresentadores podem convidar os participantes a compartilhar informações de contato antes do final do treinamento . Esta informação pode ser usada para disseminar materiais de acompanhamento e oportunidades futuras de formação , uma vez que estes se tornam disponíveis. Os apresentadores podem fornecer suas próprias informações de contato para que os alunos podem entrar em contato com eles, se eles têm perguntas depois. Os membros da classe também pode optar por compartilhar informações de contato com outros participantes . Isso pode proporcionar oportunidades para grupos de discussão, projetos conjuntos e outras atividades pós-treinamento .

Avaliação da Formação

Dotar os participantes com uma forma de avaliar a formação e os apresentadores . Incluir questões abertas sobre a formação que exigem mais do que um ” sim” ou ” não” como resposta . Por exemplo , pergunte o material era mais e menos benéfico. Pergunte o treinamento adicional pode ser necessária para tirar o máximo proveito da nova formação . Pergunte como métodos eficazes do apresentador eram. Apresentadores, patrocinadores e supervisores podem rever as avaliações para melhorar futuros treinamentos . As avaliações também podem apontar para idéias de treinamento adicional .