Ajuda para crianças com deficiência
legislação federal e estadual criou vários programas e serviços para ajudar a acomodar as crianças com deficiência . Quando devidamente educados , os pais podem buscar apoio para seus filhos com deficiência através de agências que estão de acordo com as leis. As crianças com deficiência pode ganhar uma quantidade enorme de apoio durante o seu percurso escolar e depois. América do with Disabilities Act (ADA)
Quando a ADA foi assinado em lei , que visa proteger as pessoas com deficiência de discriminação e exclusão. Ela exige que as escolas públicas oferecem às crianças uma oportunidade igual a ” programas , serviços e atividades. ” Quando as escolas estão de acordo com a lei, então as crianças com deficiência são fornecidos com acomodações e transporte especial como necessário.
Indivíduos com Deficiências (IDEA)
IDEA fornece orientação aos estados para ajudar a educar todas as crianças com deficiência. Nem todas as crianças com deficiência se qualificar para receber serviços através de IDEA, como critérios específicos precisam ser atendidas . Quando uma criança com deficiência se qualifica para receber os serviços sob IDEA, ou educação especial , então eles são obrigados a ter um Programa de Educação Individualizada ( IEP) que documenta seus níveis atuais de desempenho , metas e objetivos anuais , alojamentos individualizados e modificações atribuições , e quantidade de acesso aos serviços de apoio , tais como a terapia da fala , terapia ocupacional , fisioterapia e aconselhamento. Através IDEA, as crianças com deficiência pode receber instrução individualizada para ajudá-los a demonstrar progresso acadêmico e comportamental.
Seção 504 Serviços
Às vezes, as crianças com deficiência fazer não se qualificar para receber serviços de educação especial através IDEA. No entanto , eles podem ser garantida a igualdade de acesso à educação como qualquer outra criança sem deficiência. De acordo com a lei “, Seção 504 não exige que a escola de fornecer um programa educativo individualizado (PEI ), que é projetado para atender às necessidades exclusivas da criança e proporciona a criança com benefício educacional . ” Há também menos salvaguardas processuais como é encontrado em IDEA. No entanto, a Seção 504 não oferecer às crianças disbilities a oportunidade de participar e se beneficiar de atividades e programas que são financiados pelo governo federal e disponíveis para todos os estudantes do ensino público. Além disso, de acordo com o Escritório de Direitos Civis , os alunos com um disabiity que caem sob a Seção 504 regulamentos podem continuar a receber a sua educação em sala de aula regulares , com assessores e serviços complementares , conforme necessário , e /ou receber educação especial e serviços relacionados, tais como aconselhamento.
resposta à intervenção (RTI)
programas de intervenção , como a Universal RTI estão disponíveis para todos os estudantes ou não têm uma deficiência . No entanto, as crianças com deficiência beneficiam de RTI por causa da aplicação de materiais com base em pesquisas que são incorporados a instrução . Através RTI , as escolas são orientados a utilizar materiais de instrução com base científica que válida e confiável mostram pontos fortes acadêmicos e fraqueza. Ao determinar os pontos fracos de uma criança , um professor pode ajustar suas lições para resolver as suas necessidades. As crianças com deficiência recebem a ajuda especializada e são fornecidos com uma oportunidade de aprender na mesma sala de aula como colegas sem deficiência. Além disso , a RTI ajuda a identificar deficiências em crianças que ainda não foram diagnosticados.
