Como ensinar os alunos da escola secundária de Pronunciar Vogais
Os professores usam fonética para ajudar os alunos a decodificar e aprender novas palavras . Uma maneira de alcançar este objetivo se concentra em ensinar os sons das vogais os alunos precisam saber pronunciar corretamente as palavras. Alunos do ensino médio que têm dificuldade em ler uso fonética para melhorar a sua capacidade de decodificar palavras e pronunciá-las corretamente ao ler em voz alta ou em silêncio . Os alunos que melhorar suas habilidades de decodificação receber o incentivo de que precisa para se sentir mais bem-sucedido na sala de aula . Os alunos que aprendem as habilidades ver uma melhoria em suas grades.Things você precisa
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1
Escreva os vários símbolos vogal pronúncia no quadro branco e dar a cada aluno uma folha de cálculo com as mesmas informações . Incluir várias palavras que usam cada som vogal na planilha. Por exemplo, ao escrever um “a” com nada acima dele, os alunos do primeiro pronunciar o curta “a” soar várias vezes , em seguida, citar algumas palavras com o som como ” morcego “, “campo ” e ” volta”. Saliente que o som é comum em palavras onde uma consoante rodeia a vogal e onde há outras vogais aparecem na sílaba. Continue esse processo com todos os outros sons de vogais . Reveja os sons todos os dias até que os alunos possam identificar cada som vogal corretamente.
2
Divida a classe em pequenos grupos de três ou quatro alunos. Dê a cada grupo um dicionário estudante e instruir os alunos a olhar para chave pronúncia do dicionário. Explique que eles podem sempre consultar a chave para analisar como pronunciar vários símbolos . Forneça a cada grupo com uma lista diferente de palavras desconhecidas para procurar no dicionário. Direcione os grupos de aprender a pronunciar cada palavra e defini-lo. Instrua os alunos a agrupar as palavras com vogal semelhante sons juntos. Peça a cada grupo apresentar sua lista de palavras para a classe.
3
estudantes diretas para quebrar ortografia ou palavras do vocabulário em uma planilha em sílabas. Peça aos alunos que procuram as vogais para determinar como cada palavra se rompe . Marque as sílabas de cada palavra e escrever a palavra foneticamente como palavras encontradas no dicionário. Estudantes do grupo em pares com um dicionário e as planilhas concluídas para verificar as respostas. Encoraje os alunos em pares para praticar falar cada palavra em voz baixa para praticar as habilidades fonéticas .
4
Sugerir alunos tentam pronunciar palavras em pedaços . Comece a trabalhar com prefixos e sufixos familiares . Peça aos alunos identificar os afixos e usá-los para dividir as palavras em sílabas. Encoraje os alunos a experimentar com as partes desconhecidas para encontrar o provável pronúncia. Afirmar a vontade do aluno para tentar , mesmo que o aluno não pronunciar a palavra sucesso . Fornecer a pronúncia correta quando o aluno deixa de fazê-lo por conta própria.
