Ferramentas de observação pré-escolar

Pré-escolar é um momento crucial na vida de uma criança. O desenvolvimento do cérebro e habilidades motoras são intensificadas , e as crianças tornam-se conscientes de seu entorno . Existem diferentes ferramentas de observação educadores e pais podem usar para observar o comportamento dos alunos. Instrumentos de observação pode ser comprado de parceiros educativos profissionais ou criado por educadores altamente qualificados. Normalmente , as observações monitorar o desenvolvimento sócio-emocional , hábitos de trabalho , as habilidades motoras , aptidão à leitura e matemática e ciências prontidão . Work Sampling

amostragem do trabalho é uma forma profissional para documentar e avaliar o crescimento e desenvolvimento da criança . Amostragem do trabalho tem se mostrado eficaz para uma avaliação baseada em currículo; diretrizes, listas de verificação e as carteiras são usados ​​para monitorar o progresso dos alunos . Este programa é útil , porque não só atende aos padrões nacionais, mas que permite que os pais a colaborar com os educadores no processo de observação. Os principais aspectos da amostragem do trabalho incluem observações sobre o desenvolvimento social, emocional e cognitivo. Os dados são constantemente relatados ao longo do ano , eo educador é capaz de formar uma comparação de progressão de um aluno.

Programa de Avaliação

Avaliação de Programa usa um currículo específico para observar alunos. Uma variedade de programas, como o perfil de Avaliação de Programas de Educação Infantil ( APECP ) e Sala de Aula Linguagem e Alfabetização Ambiente Observação ( CLEO ) , são usados ​​para monitorar o crescimento de uma criança em uma área particular. O programa avalia CLEO linguagem e alfabetização utilizando várias observações e escalas de avaliação . Cada programa é projetado para identificar as áreas de desenvolvimento de crescimento específico e veja como um taxas de criança em cada categoria .

Pesquisa Componentes

uma profunda prática de pesquisa focos na observação da resposta das crianças em situações de sala de aula direcionadas. Esta técnica de observação leva a colaboração da família em consideração. A pesquisa é realizada durante um período de tempo, e os dados encontrados são apresentados aos familiares e colegas para ter uma abordagem pessoal em pesquisa . Porque esta observação utiliza dados da pesquisa , as crianças são solicitado para aprender e identificar as práticas de sala de aula , reconhecer situações sociais e emocionais e responder a várias ações sociais.

Self-Made Estudo

um estudo de observação self-made é usado por muitos educadores na formação de uma opinião básica de como a criança responde em observações de desenvolvimento. Normalmente , as observações self-made consistem em listas que incluem todos os componentes das atividades pré-escolares diárias. Os educadores são capazes de observar facilmente o comportamento da criança e avaliar a criança com uma escala básica de classificação. As escalas são geralmente classificados iniciante, desenvolvimento e proficiente. Estas observações são simples, mas eficaz em explorar como uma criança está se desenvolvendo na pré-escola .