Figura de autoridade Atividades para jardim de infância
Um padrão para a aprendizagem do jardim de infância é identificar figuras da comunidade que ocupam posições de autoridade. Estes cidadãos incluem os trabalhadores dos correios , bombeiros, policiais e professores. Os alunos devem ser capazes de identificar as diferentes figuras de autoridade , o seu papel principal na comunidade e os diferentes serviços que prestam aos cidadãos. As atividades podem ajudar os alunos do jardim de infância para identificar figuras de autoridade na escola, na comunidade e em casa e aprender regras de ajudar a sociedade a funcionar . Flashcards
imprimir imagens de várias figuras de autoridade , como bombeiros , policiais, professores e pais. Dê a cada aluno pedaços de papel de construção para cada figura de autoridade . Tem a cor estudantes e colar uma foto da pessoa em um lado do papel. Eles irão , em seguida, vire o papel ea classe vão trabalhar juntos para escrever o que a pessoa faz na comunidade e as regras que ele impõe ajudar os cidadãos . Eles também podem escrever fatos sobre as figuras de autoridade , como onde estão na cidade e em que circunstâncias eles são chamados para ajudar.
Field Trip
Um campo viagem exigirá escola e autorização dos pais , bem como transporte de agendamento e voluntários para ajudar com os alunos. Um professor pode chamar um incêndio em casa , delegacia de polícia local ou no escritório postal e solicite uma visita para a classe. Esta é uma boa maneira de familiarizar os alunos com as várias figuras de autoridade . Às vezes, você pode mandar para os representantes do corpo de bombeiros ou delegacia de polícia para visitar a escola em vez de a classe ter que chegar a eles.
Umbrella da Autoridade
já aluno desenhar um guarda-chuva e rotular a cadeia de autoridade que se passa com diferentes organizações. Por exemplo, o departamento de polícia é liderada pelo prefeito da cidade , seguido pelo chefe de polícia até os oficiais de patrulha e funcionários . As crianças podem aprender as diferentes posições dentro de uma organização e das atribuições e deveres que são atribuídos a cada pessoa. Já as crianças criam guarda-chuvas para diferentes organizações, como a polícia, bombeiros , escritório postal e na escola.
A sala de aula do Projeto
Peça aos alunos identificar o professor como a figura de autoridade dentro da sala de aula e , em seguida, identificar outras figuras de autoridade dentro da escola . Fale sobre a necessidade de regras de sala de aula e por que eles devem existir. Peça aos alunos que vêm com e acordar 10 regras diferentes para a sala de aula. Depois de uma sugestão para uma regra é feita por um estudante, iniciar uma discussão sobre por que essa regra seria importante na sala de aula . Faça as perguntas estudantes , como , “O que aconteceria se isso não fosse uma regra? ” e ” O que deve ser as consequências para quebrar essa regra ? ” e ” Quem deve aplicar esta regra ? ”
