Normas Ciência para a quinta série na Califórnia

Mesmo antes da passagem de 2001 do Federal No Child Left Behind Act , Califórnia tinha posto em prática um conjunto de padrões de ciência para todos os níveis de ensino , desde o jardim de infância através da classe 12 Estes padrões foram criados em resposta para diminuir os resultados dos testes sobre a Avaliação Nacional da Educação Progress , de acordo com Christine Bertrand Sindical professor de ciências da Califórnia . Padrões da ciência da Califórnia , de 1998 , exigem que os alunos de cada série , incluindo a quinta série , para atender aos objetivos de aprendizagem específicos . Ciências Físicas

normas da quinta série em foco ciência física na compreensão de como elementos e compostos compõem a matéria em suas formas variadas. Os alunos aprendem sobre átomos e moléculas , e estudar as propriedades de líquidos, gases e sólidos. Os alunos também examinar as propriedades de metais , sais e outros grupos . As crianças aprendem que todos os seres vivos são constituídos de apenas alguns elementos. Além disso , os alunos também ganham exposição a instrumentos que mostram como átomos e moléculas são arranjadas .

Ciências da Vida

Na quinta série , os padrões de ciências da vida gira em torno de estruturas corporais. Os alunos aprendem que os animais e as plantas têm sistemas de respiração, excreção , digestão e transporte ou circulação. Os alunos estudam o processo de troca de oxigênio e dióxido de carbono; eles também examinar como o sangue se move através do corpo. As crianças estudam os passos no sistema digestivo eo papel várias partes do corpo e órgãos jogar nele . Os alunos também examinar o sistema de transporte de plantas e do processo de fotossíntese .

Ciências da Terra

normas de ciências da Terra na quinta série são divididos em três componentes. O primeiro trata de água. Os alunos aprendem as diferenças entre água doce e salgada e os locais de cada um. Eles estudar o ciclo de evaporação . A segunda parte das normas relacionadas com a ciência de terra relaciona-se com o tempo . Os alunos estudam os ciclos climáticos e do papel que os oceanos e marés jogar. Estudantes examinar as causas e os efeitos de diferentes tipos de padrões climáticos e também aprender a ler mapas meteorológicos. Finalmente , os alunos estudam o sistema solar, aprendendo que o sol é uma estrela em torno da qual os outros planetas giram . Os alunos também examinar corpos menores , como asteróides e luas.

Investigação e Experimentação

As normas notar que ” o progresso científico é feito por meio de perguntas significativas e condução de investigações cuidadosas. ” Os alunos , portanto, desenvolver uma teoria e testá-lo através da criação de um experimento. Eles identificam as variáveis ​​dependentes e independentes no experimento. Os alunos fazem observações usando as ferramentas apropriadas , registrar os dados e , em seguida, fazer inferências e tirar conclusões com base nas informações coletadas .