Como ser um professor eficaz Cooperar

Quando os professores de alunos começam o seu trabalho em sala de aula , eles precisam de mentores experientes supervisionando seus trabalhos e construção de boas práticas de ensino. O professor mentoring, conhecido como professor cooperando , introduz o aluno a professor políticas escolares , materiais didáticos , expectativas e diretrizes de progresso. O professor cooperando prepara os alunos para atender o professor do aluno. A colaboração entre o professor estudante, professor cooperando , administração escolar local e corpo docente da faculdade constrói uma experiência de aprendizagem bem sucedida para o professor do aluno. Quando os distritos escolares selecionar professores cooperantes efectivos , procuram traços de personalidade específicos e practices.Instructions ensino

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se reunir com o professor-aluno , depois de ter se familiarizar com seu currículo , formação educacional e outras informações pertinentes . Pergunte a ela sobre suas expectativas e metas para o semestre , suas expectativas de sua relação de trabalho com você e como ela vê o seu papel no relacionamento. Compartilhe seus pensamentos , expectativas e que você tem para oferecer a ela. Criar um plano de trabalho para iniciar o semestre. Fornecê-la com livros didáticos e outros recursos que ela vai precisar para planear e ensinar sua primeira aula .

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Introduzir o professor-aluno para a classe , e dar-lhes 15 minutos para um curta de perguntas e respostas . Já ela ajudar com pequenas tarefas no primeiro dia , como distribuir papéis , atribuições de classificação e observando a classe. No final do dia, a discutir a classe e as suas impressões . Atribuir as 02:58 lições a serem ensinadas dentro de uma semana , e planejar a aula. Fornecer encorajamento para as coisas que ela faz corretamente.

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Observe as lições que ela representa para a classe , e tomar notas sobre as áreas que ela faz bem e as áreas que precisam ser melhoradas. Pergunte-lhe feedback sobre a lição antes de compartilhar seus comentários. Afirmar e incentivar seus esforços, antes de se mudar para áreas que necessitam de melhoria. Criar um plano de melhoria. Termine a entrevista , revendo etapas específicas para a próxima lição .

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fornecer-lhe mais oportunidades para criar suas próprias lições e ter mais responsabilidade na sala de aula . Fornecer feedback detalhado , pelo menos uma vez por semana , que inclui louvor específico para a melhoria e oportunidades de crescimento. Trabalhar em conjunto em áreas que ambos identificam como necessitando de melhorias. Comportamento apropriado modelo para que ela vê que tipo de ferramentas e estratégias que você procurar durante as avaliações.

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Trabalhar em estreita colaboração com o pessoal do distrito escolar e tornar a comunicação uma prioridade. Expresse suas preocupações e seu louvor a eles diretamente. Apontar as áreas que podem precisar de correção , se necessário. Mantenha o professor ciente dessas questões estudante e trabalhar em conjunto para a melhoria. Honestidade e especificidades na comunicação permitem as melhores oportunidades de crescimento.