Ciência Inquérito Perguntas para a quarta série
quarta série são esperados para adquirir familiaridade com alguns dos campos básicos da ciência , como física, biologia e astronomia. Aprendizagem baseada na pesquisa é especialmente adequado para as aulas de ciências , pois ensina os alunos a formular perguntas que podem ser respondidas com a pesquisa e experimentação. Os alunos mudam de perguntar ” Por quê?” para perguntar ” Como posso descobrir isso usando as ferramentas e os métodos da ciência ? ” Perguntas Pergunta para as Ciências Físicas
A fim de gerar questões , os alunos precisam ter conhecimento prévio do assunto . Por exemplo , a maioria dos alunos da quarta série vai saber que é mais difícil de parar um carro em uma rua molhada ou gelada do que em uma seca . Pergunte aos alunos se carros de brinquedo vai deslizar para baixo planos inclinados mais rápido se o avião foi encerado ou coberto com uma lixa. Instrua-os a realizar um experimento cronometrando quanto tempo leva carros a deslizar para baixo os planos com superfícies diferentes. Peça-lhes para registar os seus resultados em um notebook. A maioria dos estudantes vai entender que superfícies mais ásperas fará com que objetos em movimento mais lento. Explique que as superfícies mais ásperas têm mais atrito . Alunos da quarta série também são esperados para desenvolver uma compreensão da gravidade. É importante dizer-lhes que, em um vácuo perfeito , uma pena e um tijolo vai cair no mesmo ritmo e que a resistência ao vento , o que os físicos chamam de arrasto, é causada por moléculas de ar atingir um objeto que se move . Perguntas apropriadas estão se objetos pesados caem mais rápido que os mais leves , e se a área de superfície de um objeto afeta a velocidade com que ele cai . Os alunos podem responder a estas perguntas por queda de objetos de diferentes pesos ou deixar cair objetos com os mesmos pesos , mas com diferentes áreas de superfície . Peça-lhes para explicar os seus resultados em termos de resistência ao vento .
Inquérito Questões de Biologia
quarta série sabe que as plantas precisam de água, luz e terra boa . Pergunte a quantidade de água de um determinado tipo de planta precisa . Conduza uma discussão sobre a melhor maneira de responder a esta pergunta . Explicam que uma boa experiência varia de um factor de cada vez. Se o objectivo desta experiência é investigar os efeitos da água , em seguida, todos os outros fatores, como a exposição ao sol e da qualidade do solo , deve ser o mesmo . Este tipo de projeto é uma boa oportunidade para usar as ferramentas da ciência . Medidor de varas e escalas podem ser usados para medir e registrar dados . Os alunos também podem ser encorajados a manter cadernos de laboratório – uma ferramenta científica importante – para gravar suas observações
Inquérito Perguntas sobre Estados da Matéria
By. quarta série, a maioria dos estudantes vai saber que seus pais colocar anticongelante no carro para manter a água no radiador de qualquer congelamento ou fervendo . Orientar os alunos a perguntar se a adição de outras substâncias para a água, tais como o sal – cuja fórmula química é NaCl – vai diminuir o ponto de congelamento da água . Pergunte se adicionando ainda mais sal irá baixar ainda mais o ponto de congelamento . Peça se outras substâncias , tais como cloreto de potássio , também irá reduzir o ponto de congelamento . Tente generalizar a partir dos experimentos sobre o porquê de a adição de compostos diminui o ponto de congelamento .
Dieta e Nutrição
Se os alunos estão autorizados a manter pequenos animais , como ratos na sala de aula , eles podem realizar um experimento de nutrição. Suponha que os alunos querem saber quais os tipos de gordura são as mais saudáveis . Um grupo de animais podem ser alimentados com gordura hidrogenada , um outro grupo pode ser alimentado a partir de gordura saturada de banha de porco e um terceiro grupo pode ser alimentado óleo de oliva . Esta experiência proporciona mais uma oportunidade para discutir o teste justo: deve -se tomar muito cuidado para garantir que todos os três grupos obter a mesma quantidade de calorias e nutrientes . Durante o curso do ano letivo , os animais podem ser pesados e sua atividade em rodas de correr pode ser medido. Os alunos também podem procurar por sinais de envelhecimento, tais como dificuldade de movimentação, e recorde que os animais apresentaram sinais de envelhecimento em primeiro lugar.
