Ensinando subtração para alunos de segunda série

Embora os alunos aprendem as noções básicas de subtração em primeiro grau, eles devem continuar a construir esse conhecimento na segunda série e além. A maioria dos alunos devem aprender de adição e subtração fatos para números de 1 a 20 na primeira série. Estudantes de segundo grau deve aprender a se reagrupar números , a fim de subtrair números com vários dígitos a partir de uma outra precisão. Felizmente , os professores podem utilizar outros do que os treinos e planilhas métodos para ajudar os alunos a compreender . Base 10 blocos e outros manipulables permitir que os alunos a visualizar conceitos de matemática em uma way.Things concretas você vai precisar

Base de Dados de 10 blocos ou outro manipulables

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Converse com os professores de primeiro grau em sua escola sobre os métodos utilizados para ensinar subtração. Usando métodos semelhantes no início será menos confuso para os seus alunos. Se você não gostar dos métodos que os professores de primeiro grau usados ​​, começar por fazer as coisas à sua maneira e, lentamente introduzir os seus próprios métodos de todo o ano.

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Dar aos alunos uma pequena pré-teste subtrair números menos de 20 para ver o quão bem eles aprenderam a subtração do ano passado e manteve -o durante o verão.

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dedicar pelo menos dois dias para rever subtração de números com menos de 20 usar os métodos que estão mais familiarizados com seus alunos – fatos famílias, número de linhas ou outras estratégias de seus professores de primeira série utilizados. Se os alunos fizeram mal no pré-teste e quiser experimentar o seu próprio método de ensino , apresentá-lo o mais cedo possível; parte do problema pode ter sido que os alunos não compreenderam o método que usaram na primeira série.

Ensino

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Dê a seus estudantes um bloco de unidade da Base 10 blocos. Diga-lhes que este é um “one “. Dê-lhes nove mais “uns” e tê-los problemas de prática de subtração usando os objetos (por exemplo, tê-los praticar 10-3 , tirando três blocos e contar quantos estão à esquerda) .

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Have seus alunos alinhar seus blocos em uma linha de 10 quarteirões . Dê-lhes uma vara de 10 quarteirões a partir da base 10 blocos e mostrar aos alunos que eles são a mesma coisa. Peça aos alunos para praticar alguns problemas subtrair números de 20

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Diga a seus alunos a pôr de lado cinco dos blocos de unidades . Explique que eles vão ser subtrair números de 15 Tê-los subtrair quatro de 15 para checar seu domínio da idéia básica.

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Pergunte aos alunos como eles poderiam subtrair sete de 15 usando estes blocos de números . Uma vez que os alunos dizem que não podem , eles têm marcar o 10 -rod e dar-lhes 10 blocos de unidades . Explique que ainda é 15, mas mostrado de uma maneira diferente . Peça-lhes subtrair sete destes 15 blocos de unidades .

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Dê a seus estudantes mais 10 -varas , uma vez que está confortável com este conceito básico , o que lhes permite usar números maiores do que 20 em seus problemas de subtração . Prática como toda uma classe em primeiro antes de passar para o trabalho independente .

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Coloque fotos de base de 10 blocos em seus primeiros subtração quizzes para que eles possam visualizar o processo com mais facilidade. O primeiro link em “Recursos” mostra algumas maneiras de transição alunos de base de 10 blocos para problemas comuns em testes e questionários .

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Introduzir 100 cubos da mesma forma que introduziu 10 -rods se seu estado requer que segunda -niveladoras aprender a somar e subtrair números de três dígitos . Espere até que eles já domina os números de dois dígitos antes de fazer isso .