Idéias para atividades de acompanhamento em ESL Ensino

Ao ensinar qualquer língua estrangeira , a repetição é chave para o progresso de seus alunos . Para solidificar a sua compreensão de novos temas , ele pode ser útil para planejar atividades de acompanhamento memoráveis ​​e interessantes. Essas atividades podem servir como extensões do material que você já cobrimos , ou podem simplesmente proporcionar uma oportunidade para perfuração e prática extra. Se você tem algumas atividades de acompanhamento diferentes pronto, você pode escolher uma de acordo com o desempenho da classe ‘ durante qualquer aula . Vocab reciclagem

Depois de uma aula de vocabulário , os estudantes devem acompanhar a atividade com uma revisão de alto astral . Em primeiro lugar, que os alunos fazem individualmente listas de todas as palavras que possam lembrar da lição . Eles não devem escrever as definições ou traduções de palavras , mas o Inglês alvo vocabulário , por si só , de um lado de uma página. Em seguida, colocar os alunos em pares; dentro desses pares , os alunos devem usar as listas para obter as palavras de seus parceiros . Eles podem fornecer definições ou explicações , desde que eles só falam em Inglês . Por exemplo, para uma palavra-alvo ” geladeira”, um aluno pode dizer ” algo que tem comida”, ” algo que tem uma temperatura fria dentro”, “alguma coisa grande na cozinha. ”

Reprodução -Acting

Para uma atividade de acompanhamento prolongado, os seus alunos ESL criar e participar de uma curta encenação ao longo do mesmo tema como uma lição que tiver concluído . Você provavelmente vai precisar de uma classe inteira para completar esta atividade, tornando-se um ideal “follow -up ” no final de um capítulo ou de uma unidade de estudo . Quebre os alunos em pares ou em pequenos grupos e peça a cada grupo escrever um roteiro em Inglês que usa tanto um tema ou língua-alvo da lição que sua classe acaba de concluir . Uma vez que os alunos tenham concluído suas peças , deixá-los fazer para o resto da classe.

Epistolar

Para uma variação na revisão normal ou típica carta atribuições -Escrita , pergunte a seus alunos a imaginar que um membro da classe tem sido ausente durante a aula anterior. Cada aluno deve escrever uma carta para o aluno ausente para enchê-lo em no material que ele perdeu . Permitir que os alunos a tomar algumas liberdades com a forma de carta . Eles devem usar a estrutura básica de uma carta amigável; no entanto, colocar seu foco principalmente na sua retenção da lição passado, e menos na própria composição.

Em notícia relacionada …

Depois de completar uma lição que relaciona-se com notícias e eventos mundiais contemporâneos , apresentam os alunos com uma série de manchetes sobre os temas relacionados . Por exemplo, se seus alunos estão estudando restaurante vocabulário , você pode fornecer manchetes dos comentários restaurante ou notícias sobre chefs famosos . Que os alunos trabalham em pequenos grupos , conversando sobre os temas trazidos por cada notícia .