Como criar Leitura Rubricas

rubricas, usado muitas vezes para avaliar projetos e ensaios, são gráficos que explicam as expectativas para o conhecimento do aluno. Ao invés de o professor atribuir uma nota baseada na sua visão subjetiva do desempenho do aluno , rubricas permitem que o professor mostrar aos alunos onde e por que ganhou ou perdeu pontos . Nos exercícios de leitura, avaliação do professor é baseada em muitos elementos. Portanto , a leitura se presta muito bem para avaliação por rubrica. Quando os professores criem suas próprias rubricas de leitura , eles têm a capacidade de individualizar as rubricas para cada atividade. Instruções

Escreva a Rubrica

1

Determine quais habilidades de leitura precisam ser avaliados . Este passo irá depender da idade dos estudantes a ser avaliado . Começando os leitores terão de trabalhar em habilidades tais como fonética , palavras de visão e foco, enquanto os leitores mais proficientes vai trabalhar na construção de fluência e compreensão .

2

Analisar exemplos de rubricas para se familiarizar com o seu teor, configuração e design.

3

Escolha uma habilidade para começar, e escrever uma descrição da mais alta expectativa de desempenho para essa habilidade. Isto deve ser atribuído um valor de ponto de 4 e deve explicar plenamente o que os alunos precisam fazer para receber essa pontuação .

4

escrever o próximo descrição para a próxima maior expectativa para a mesma habilidade , e atribuir este nível um valor de ponto de 3. ao estabelecer esta referência, determinar quais são as qualidades de desempenho de um aluno que possui uma compreensão justa da perícia seria capaz de demonstrar .

5

Considere o nível de habilidade um estudante que não demonstrou proficiência em que a habilidade especial no passado , mas agora está demonstrando alguma melhoria ou avanço nessa área. Escreva uma descrição do desempenho em conformidade, e rotulá-la como 2 pontos.

6

Escreva uma descrição das qualidades que um aluno iniciante possa apresentar em relação à habilidade que está sendo avaliada. Este nível será atribuído o valor do ponto mais baixo da rubrica – 1 ponto – e isso significa nível de habilidade de um novato

7

Escolha uma habilidade diferente e concluir o mesmo processo de escrever descrições para cada um. valor do ponto. Continue até que as expectativas de todas as habilidades foram explicados em detalhes que os alunos possam entender.

Design Your Rubrica

8

Formate sua rubrica em um programa de processamento de texto , inserindo um tabela em um documento em branco. Cinco colunas são necessários, mas o número de linhas depende de como podem habilidades estão sendo avaliados . Criar mais uma linha do que há habilidades.

9

Preencher na coluna da esquerda com as designações para cada habilidade específica a ser avaliada , uma por caixa em ordem decrescente , deixando o bloco de cima vazio.

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Preencha o top de linha atravessando com cada valor de ponto , um por bloco, pular o bloco canto esquerdo. Os números podem ser escritos em ordem crescente ou decrescente.

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Comece com a primeira habilidade a ser avaliada , e escrever cada uma de suas expectativas de desempenho nas quadras ao lado desse nome habilidade e sob o ponto- correto coluna de valor . Em seguida , completar cada linha adicional do gráfico com os quatro descrições para essas habilidades. Certifique-se de colocá-los na ordem numérica correta , conforme listado na linha superior . Quando terminar, apenas o bloco de canto superior esquerdo deve estar vazia.

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Adicionar um cabeçalho para o título da rubrica e dar uma linha para o nome do aluno .

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Imprimir uma rubrica para cada aluno que está sendo avaliado , e usar a avaliação para circundar a descrição correspondente desempenho demonstrado do aluno em cada competência .