Como escrever uma Cinco Sentença Parágrafo em Middle School

Mesmo em um bom dia , escalar uma montanha pode parecer mais fácil do que escrever um parágrafo de cinco sentença. Pode ajudá-lo a saber que até mesmo os escritores profissionais têm dias como este , de modo a tentar fazer o que eles fazem: cinta em suas ” botas ” e começar com os seus laços. Em outras palavras, começar com o básico por prewriting , ou pelo menos organizar seus pensamentos. Você não tem que escrever frases completas ainda; apenas anotar alguns pensamentos e idéias preliminares devem ajudá-lo a começar. Depois de amarrar esses ” laços ” juntos, o seu número deve se reunir com relativa facilidade. Instruções

1

Abra seu parágrafo com uma frase tema simples. Esta frase de abertura é importante porque define o tom para as frases a seguir. Ele não tem que ser artístico ou complexo; De fato, sentenças de tópico , por vezes simples são melhores porque dão escritores algo para construir em cima. Por exemplo, digamos que você deseja escrever sobre o seu primeiro dia de escola. Seu tópico frasal pode dizer: ” Eu tinha grandes esperanças para o meu primeiro dia de escola. ”

2

Começar a construir os detalhes de apoio para o seu número; eles pertencem a duas frases , três e quatro. Se você aludiu a ” grandes esperanças “, você também sugerem que suas esperanças foram frustradas de alguma forma. Se este for o caso, começar a explicar como, em sentença de dois. Por exemplo , você poderia dizer : ” Mas, como minha sorte a teria , não só se esqueceu de definir o meu alarme , eu perdi o ônibus , também. ”

3

Reveja suas anotações pré-escritos; as chances são, muitos eventos aconteceram no seu primeiro dia de escola. Você tem apenas duas frases esquerda para amplificar sua sentença de tópico , então focar os eventos mais interessantes , dramáticas ou engraçadas que aconteceram no seu dia . Ou você pode optar por jogar no inesperado. Por exemplo , você poderia dizer : “Eu estava suando mais do que eu durante a prática de voleibol , quando vi que alguns dos meus colegas tinha esquecido ou o almoço , um livro ou as suas canetas e lápis . De repente, eu não me sentia tão mal ”

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Termine o seu parágrafo , apontando para a frente – . Não , reiterando o que você acabou de dizer. Lembre-se que um outro parágrafo – olhar para ele como uma colina , e não como uma montanha – o espera após este. Por exemplo , você poderia dizer : “Dado este começo , eu tenho ainda mais elevadas esperanças para o segundo dia de aula , e os meus colegas de classe , também. ”

5

Revise as cinco sentenças como um todo – – um parágrafo. Cada frase deve fluir sem esforço para o próximo. Lembre-se que alguém vai ler o seu parágrafo , portanto, deve conter uma mistura de voz ativa e passiva e orações independentes e dependentes. Construindo cada frase com a fórmula sujeito-verbo- objeto – como em ” Eu fiz isso” e ” eu fiz isso ” – . É fácil de seguir , mas também um pouco maçante

6

Teste o seu parágrafo para relevância. Cada frase deve se relacionam diretamente com o tópico frasal . Revisar e editar o seu parágrafo. Se você não está absolutamente certo sobre a grafia correta de uma palavra , procurá-lo .