Atividades seqüenciais para Jardim de Infância
crianças de cinco e seis anos de idade, não entendemos completamente como organizar eventos, fatos e detalhes . Atividades de seqüenciamento ajudar as crianças aprendem a fazer-se entender , como entender causa e efeito, como seguir as direções e como organizar suas próprias ações para alcançar um fim desejado . História Seqüenciamento
Imprima um número de cartões que retratam uma história ou atividade. Por exemplo, imprimir cartões que retratam as etapas de biscoitos ( de mistura massa, rolando-o com um alfinete , batendo com um cortador de biscoitos , colocando-o no forno e servi-lo ) ou os principais eventos na história um curta infantil. Em seguida, ler a história ou descrever a atividade para os kindergartners . Peça-lhes para organizar as cartas na ordem em que ocorreram na história. Faça perguntas úteis para ajudar as crianças a descobrir a seqüência correta . Por exemplo, se uma criança diz: ” Em primeiro lugar, você rolar a massa “, pergunte ” O que você faz antes disso? ” ou ” Como você começa a massa em primeiro lugar? ” Atravesse a história mais uma vez juntos uma vez que os kindergartners obter a seqüência correta .
História Escrita
Que as crianças possam brincar com a criação de suas próprias histórias usando os cartões de seqüência. Monte os cartões de seqüência de várias histórias ou atividades em cartões com códigos de cores para torná-los fáceis de resolver mais tarde , então combiná-los em uma pilha grande . Ter os kindergartners escolher 3-5 cartões de cada um e organizar as cartas para contar uma história . Em seguida , dar a cada criança a oportunidade de contar a sua história para a classe.
Unscramble
Escolha uma história que você e os alunos tanto saber como ” os três porcos pequenos. ” Conte a história fora de ordem. Pergunte aos alunos o que estava errado com a história, e tê-los corrigir a ordem . Em seguida, use novas histórias que os alunos não sabem . Por exemplo, você poderia dizer ” Sarah chorou. Sarah estava pulando na estrada. Mãe de Sarah deu -lhe um abraço e fez ela se sentir melhor. Sarah caiu e esfolou o joelho. ” Peça aos alunos que reorganizar os eventos em seqüência correta .
Encenar uma peça
Colocar em um jogo ajuda as crianças a praticar a observação de detalhes e organizá-los na seqüência correta em uma forma divertida e social. Juntos , faça uma lista dos elementos principais de uma história . Em seguida, divida os alunos em grupos . Peça a cada aluno fazer um fantoche de mão de um dos personagens principais da história. Então , se cada grupo executar suas próprias versões da história .
