Técnicas de aprendizagem cinestésico para crianças com necessidades especiais
Vamos enfrentá-lo , todos nós temos necessidades especiais. Cada um de nós gravita principalmente para pelo menos um dos quatro estilos especiais de aprendizagem : visual, auditiva, tátil e cinestésica . Mas aqueles que são ou contestada ou dotado intelectualmente , especialmente, têm uma necessidade de educação que é adaptado às suas necessidades e não apenas como um grupo, mas também como indivíduos. Alguns entre estes fazem melhor com técnicas de aprendizagem cinestésico . Drama
Desde alunos cinestésicos preferem movimento e ação muscular para os melhores resultados , os movimentos inerentes a ajuda de ator dramático definir o cenário para o aprendizado ideal. Isto é especialmente verdadeiro para crianças com necessidades especiais. Ao agir para fora qualquer coisa, de um cenário de matemática para uma lição de literatura Inglês, alunos com necessidades especiais têm a oportunidade de dinamizar e simplificar o material de aprendizagem que de outra forma poderia parecer assustador ou enfadonho . Por exemplo, a clássica história ” A Tartaruga ea Lebre ” é algo que as crianças podem dramatizar enquanto tirar conclusões literárias , como ” lenta e constante ganha a corrida. ” Ou , eles também poderiam praticar tempo calculista.
Tecnologia
Tecnologia, embora talvez menos fisicamente revigorante, oferece alunos com necessidades especiais técnicas cinestésicas adicionais para usar . O Smart Board , que tem sido descrito como uma combinação de uma placa de gordura branca tradicional e um computador, permite que as crianças aprendam a partir do computador sem o ônus de ficar sentado e olhando para uma tela de computador. Os jogos de computador reproduzidos no Smart Board vêm em vários estilos . Um deles, chamado Nuvem Dreamer , permite que as crianças usam a imaginação e criar suas próprias nuvens que colocam no céu virtual. Incentivar alunos com necessidades especiais para usar a imaginação ajuda a inspirar o pensamento original e habilidades para resolver problemas .
Arte Visual
Criando arte visual, também, permite que a imaginação para correr livre durante o exercício os músculos . Crianças com necessidades especiais podem ganhar muito com desenhando , fazendo esculturas ou pintura. Aqui, mais uma vez, ” A Tartaruga ea Lebre ” pode servir como inspiração para esta técnica cinestésica , por ter os filhos tiram a sua cena favorita da história . Além disso, quando uma criança faz uma escultura com materiais simples, como Lego ou blocos, ou pinta um quadro , ele é dada a oportunidade de expressar-se em novas formas , que podem revelar talentos ocultos ou simplesmente exercer suas habilidades de comunicação.
música e Mais
A universalidade da música definitivamente deveria ter um lugar em um currículo necessidades especiais. Jogando notas em um instrumento , como um piano, e envolvendo os alunos , tendo-lhes levantar as mãos se eles acham que as notas são altas, ou se curvar e soltando os braços , se eles acham que as notas são baixas, envolve os alunos e ensina-los sobre campo . Além disso, simplesmente tocando uma música e ter os alunos manter o ritmo , encaixando , pisoteando ou bater palmas também funciona bem . Seja qual for o método escolhido, tome nota de cada aluno e adaptar a sua técnica para encaixá-los da melhor forma possível .
