Hábitos de Estudantes Altamente Eficazes
estudantes altamente eficazes incorporar motivação, gestão de tempo e métodos de aprendizagem ativos entre os seus hábitos de estudo . Os estudantes bem sucedidos empregam sistemas de gerenciamento de tempo para criar padrões de estudo que trabalham e utilizam métodos de aprendizagem activa para adicionar significado e interesse para o seu tempo de estudo. Eles manter a motivação , ligando razões para o estudo de seus objetivos de vida e valores. Motivação para Estudar
Os alunos que ficam claros sobre a forma de estudo está ligado aos seus valores de vida e objetivos tendem a fazer melhor . A maioria começa por escrever uma declaração de valores de vida eo tipo de vida que quer levar . Eles fazem uma lista de objetivos a curto prazo , como passar um teste , e metas de longo prazo , tais como completar o seu grau . Elas destacam a importância da ligação entre o estudo ea vida que querem levar . Estudantes eficazes têm o hábito de ler a declaração de vida e objetivos regularmente, como eles acham que fortalece o compromisso , especialmente quando se estuda é difícil.
Time Management
estudantes eficazes achar que estudar é mais eficaz quando é uma atividade planejada que é realizado em um espaço confortável e livre de distrações . Eles adquirir o hábito de usar um sistema de gerenciamento de tempo para planejar sessões de estudos regulares. A maioria vai criar uma visão geral de uma página usando um planejador semestre em branco e lápis de todas as atividades -chave e datas de vencimento . Eles usam um planejamento semanal para a programação mais detalhada e para planejar o tempo de estudo em torno de datas de vencimento , testes, trabalhos e compromissos sociais. Muitos estudantes criar listas de afazeres , como forma de evitar a procrastinação , e tratar-se de uma atividade de valor ou tempo com os amigos , quando um objetivo do estudo é atingido.
Anúncios Grátis Métodos de estudo ativo
a maioria dos estudantes eficazes adquirir o hábito de usar métodos de estudo que exigem engajamento ativo com informações que lê-lo. Eles usam organizadores visuais, tais como mapas, gráficos, diagramas e tabelas , como um guia para ler notas de aula , artigos e textos de uma forma organizada e metódica. Eles também criam rotineiramente imagens visuais , como gráficos , para ajudar a resumir as informações , o que ajuda muito a memória para futuros testes e outras aplicações.
Os estudantes bem sucedidos fazer anotações durante a leitura utilizando o Sistema Cornell Anotações ou uma nota estruturada semelhante tendo método . As notas estruturadas reforçar a sua memória através da criação de listas hierárquicas na forma de sugestões ou títulos para os principais tópicos ou idéias , e ligando-os a subtópicos e informações. Eles adquirir o hábito de fazer verificações de memória com base nessas notas. Estudantes cobrir as notas e tente lembrar títulos de tópicos e, em seguida olhar para os títulos de tópicos , por sua vez , e trabalhar em recordando subtópicos de cada um e as informações associadas.
Muitos bons alunos adquirir o hábito de usar o método de leitura SQ3R para o estudo de livro e leitura de outros materiais de referência . SQ3R significa pesquisa , pergunta, ler, recitar e revisão. Os alunos começam por fazer uma rápida pesquisa de títulos dos capítulos , gráficos e ilustrações e transformá-los em perguntas. Sua leitura detalhada é então feito mais atraente por seu esforço para responder as perguntas. Em seguida, eles recordam por via oral se perguntando perguntas e dando respostas com base em sua leitura. Alguns estudantes preferem escrever e ilustrar as suas perguntas e respostas. Finalmente, os alunos eficazes rever em uma base regular , continuando a desenvolver e responder perguntas, fazer resumos , parafraseando usando suas próprias palavras , fazer cartões flash, recordação teste de tópicos e subtópicos e incluem trabalhar com um parceiro , se possível.
