Atividades práticas para sentenças compostas

Os três principais estilos de aprendizagem são aural ( relacionada com o sentido da audição) , visual e ativo ou cinestésico . Embora cerca de 65 por cento da população são aprendizes visuais , segundo o ensinamento Alliance Visual , ainda existem muitos alunos que precisam de uma abordagem prática . A abordagem cinestésica pode ser usado para ensinar sobre frases compostas. Sentença Scramble

Coloque os alunos em grupos de 3 Dê a cada grupo duas folhas grandes de papel de construção em duas cores, uma tesoura e um marcador . Instrua seus alunos a escolher uma folha de papel e corte-o em tiras longas . Dê ao grupo um tema geral , como ” passear o cão ” ou ” a sua última festa de aniversário “, e peça a cada grupo para escrever 10 frases simples sobre o tema. Em seguida, instruí-los para criar tiras mais curtas com o outro pedaço de papel de construção e , em seguida, escrever tantas palavras de ligação como eles podem pensar. ( Lembra-lhes os fanboys sigla recordar coordenação conjunções : para, e , nem , mas , ou , ainda e por isso . ) Na última parte do exercício , peça a cada grupo para escolher duas tiras frase e um conjunto para criar um composto frase e ler para a classe . Este exercício pode ser repetido até que todas as sentenças são utilizados por todos os grupos .

Aprendizagem em Contexto

Peça aos alunos pentear através de uma passagem da literatura , quer a partir de uma classe leitura ou um livro individual . Ou você ou eles vão escolher uma seção. Dê-lhes um organizador gráfico criado como um gráfico: a primeira coluna é para o primeiro período simples ( oração independente ); a segunda coluna é para o conjunto; ea terceira coluna é para a segunda frase simples. Instrua os alunos a traçar as frases compostas que eles encontram na passagem . Esta atividade prática pressupõe que os alunos já foram ensinados a diferença entre uma cláusula dependente e independente e conhecer a definição de uma sentença composta .

Dominó Composto Sentenças

Prepare fichas que têm diversas palavras como diferentes partes do discurso : substantivos , verbos, conjunções , preposições, e assim por diante . Ele será útil para identificar cada palavra como uma parte específica do discurso , uma vez que as palavras podem variar em partes do discurso , de acordo com seu uso. Coloque uma seleção de cartões de índice em taças, e atribuir a grupos de crianças de 3 , 4 ou 5 A utilização de qualquer jogo que funciona em um sistema de pontos, instruir os alunos para jogar o jogo , mas ao invés de receber pontos , recebem cartões de índice puxado aleatoriamente a partir da tigela . A primeira pessoa a criar uma frase composta vence , e parte da diversão é ver que tipo de frases tolas alunos irão criar .

Combinando Sentenças picado

Escreva um parágrafo com frases curtas agitadas . Cada frase deve conter uma idéia, e todo o parágrafo deve ser sobre um tópico. Crie grupos de 4 alunos e distribuir papel frase -strip . Peça aos alunos para trabalhar em conjunto para reescrever o parágrafo usando frases compostas. Peça-lhes para escrever cada frase composto de uma tira de papel . Usando uma das paredes da sala ou grandes folhas de papel pardo , têm cada grupo pendurar suas tiras sentença.