Quarta a sexta Geometria Grau Atividades com medição

Determinar quantos minutos são deixados em um dia de escola é um tipo de medição. Então, é a contagem do número de balas em uma tigela. Os cientistas medem muitas coisas em seus experimentos , incluindo o volume , tamanho e tempo. Sem medição , os resultados não seria significativa. Praticar medição na sala de aula e no mundo real permite que os alunos a compreender a importância de determinar o tamanho ou a quantidade de objetos que nos rodeiam. Medindo Circles

Medir o perímetro de círculos – neste caso, tampas de frascos e latas – requer um método diferente do que com objetos que têm lados retos , como quadrados ou triângulos . Permitir que os alunos a trabalhar por conta própria para desenvolver seus próprios métodos. Alguns podem tentar usar uma régua, mas eles podem ser guiados em direção a usar algo flexível como uma corda que pode ser enrolado em torno do círculo e , em seguida, colocado ao lado de uma régua. Além disso, medir o diâmetro eo raio usando uma régua . Determine o valor de pi , dividindo a circunferência – o perímetro de um círculo – . Pelo diâmetro

Construindo Formas

formas Corte, tais como triângulos e quadrados , a partir de papel pesado. Para determinar a área de cada um medindo a forma e utilizando a fórmula para a área da forma . Por exemplo , a área de um quadrado é o comprimento de um lado multiplicado por si mesmo . Monte as peças menores em formas maiores – como dois triângulos para formar um quadrado , ou um quadrado e um triângulo para formar um trapézio . Para determinar a área das formas maiores , adicionando as áreas das formas mais pequenas que foram utilizados para formar la . Por exemplo , a área de um quadrado feito de dois triângulos é igual à área dos dois triângulos adicionados juntos . Compare isso com a área determinada medindo as formas maiores.

Volume de medição

Medir o volume de um objeto por meio da determinação de sua capacidade. Selecione um objeto oco – como uma caixa ou um brinquedo de plástico – e preenchê-lo completamente com água. Despeje a água em uma proveta graduada para determinar o volume. Use a medição direta para determinar o volume de um objeto regular como um cubo ou um prisma. Por exemplo , a fórmula para o volume de um cubo é o comprimento do lado multiplicado por si duas vezes . Meça o volume através de deslocamento através do preenchimento de um copo completamente com água e colocar um objeto no copo. Capturar e medir o volume de água que sai do copo. Este é também o volume do objecto . Repetir todas as medições pelo menos três vezes para assegurar a consistência .

Projetar um parque

Ao projetar um parque de comunidade , os alunos aprendem a medir distâncias, ângulos e perímetros em um verdadeiro mundial situação. Visite um lote vazio ou campo de futebol para determinar o espaço total necessário . Medir o perímetro do parque planejado usando cordas ou fitas de medição e , em seguida, calcular a área. Converter isso em um desenho em escala que se encaixa em um grande pedaço de papel. Escolha formas para representar as características do parque , como círculos ou quadrados para fontes de bancos e hedge . Medir a área ocupada pelas características e calcular a área total coberta por cada tipo de função. Medir distâncias e ângulos entre as características do parque. Finalize e apresentar o diagrama de parque para a classe.