Lição em Reading Iambic Pentameter

pentâmetro iâmbico é uma métrica poética mais famosa usada por Shakespeare. A linha está escrito em pentâmetro iâmbico quando é composto por cinco ” jambos ” sílabas átonas seguidas de sílabas tônicas . Quando os alunos aprendem a ler pentâmetro iâmbico , que muitas vezes encontram obras de Shakespeare e outras literaturas escritas no metro mais fácil de entender . Viver Iambic Pentameter

Biblioteca Folger Shakespeare de “Viver Iambic Pentameter ” aula ajuda as crianças a aprender a ler o medidor através de uma atividade hands-on . Pergunte por dez voluntários – cinco que querem ser alto e cinco que querem ficar quieto. Dê o ” tranquilo ” e ” alto” estudantes cartas que lê “ta ” e ” tum ” respectivamente . Peça aos alunos para alinhar na frente da classe em um “ta ” – ” tum ” padrão . Diga aos alunos para ler as suas cartas em ordem, mas lembrar ” tas ” para falar calmamente e ” tums ” a falar em voz alta. Pergunte ” tums ” para bater os pés como lêem . Depois que terminarem , explique que eles só ler pentâmetro iâmbico , e dar definições para ” pentâmetro iâmbico ” e ” iamb “. Repita o exercício , mas desta vez distribuir cartões que compõem uma linha de poesia em pentâmetro iâmbico .

A Thing Coração

Use essa lição para ajudar os alunos a compreender pentâmetro iâmbico e considerá-lo como uma opção retórica. Jog no lugar com seus alunos por alguns minutos e pedir-lhes para sentir seu coração batendo . Explique que o ritmo de uma iamb é o mesmo que o “bu -bum ” som seus corações fazer , uma sílaba átona seguida de uma sílaba tônica . Peça aos alunos para compor algumas linhas de pentâmetro iâmbico para a batida de seu coração . Distribuir poesia escrita em pentâmetro iâmbico , e lê-lo como uma classe como você bater para fora seu ritmo em seu peito. Levar uma discussão em classe , considerando os motivos retóricos um poeta como Shakespeare pode ter tido para a escolha de pentâmetro iâmbico . Será que eles acham que o fato de que pentâmetro iâmbico soa como uma batida de coração tinha nada a ver com o motivo Shakespeare usou?

Eu sou um pirata com uma actividade de madeira Perna

Apesar de alguns estudantes do ensino médio podem se divertir com essa atividade , é especialmente adequada para estudantes do ensino fundamental e médio que precisam sair de seus assentos e aprender fazendo. Escreva a frase : “Eu sou um pirata com uma perna de pau ” na placa, e explicar que ele é escrito em pentâmetro iâmbico . Como classe, lugar parêntese em torno dos jambos , em seguida, leia a frase em voz alta e bater o seu ritmo. Peça aos alunos para se levantar e ler a frase como uma classe de novo, mas desta vez, dizer-lhes para pisar nas sílabas tônicas e arraste suas ” pernas de pau ” nas sílabas átonas . Isso ajuda os alunos sentem o ritmo do pentâmetro iâmbico .

Escrita em Iambic Pentameter

pentâmetro iâmbico é mais fácil de ler se você tem atrapalhado pelo processo de escrevê-lo. Depois de uma aula sobre pentâmetro iâmbico , distribuir alguns exemplos e , em seguida, dizer aos alunos que escrevam seus próprios poemas ou peças de teatro em pentâmetro iâmbico . Exigir que começar a escrever por si só, mas permitir-lhes que formem grupos para verificar suas metros para o final do período de aula. Durante o próximo período de aula, tem um microfone aberto para os alunos a ler as suas criações . Leia mais alguns pedaços de poesia clássica ou drama em pentâmetro iâmbico , como parte do microfone aberto . Os alunos que não querem ler suas próprias criações podem dar uma leitura de uma peça famosa .