Pré-escolar Leitura & Escrevendo Atividades sobre jardinagem & Plantas
Enquanto pré-escolar ainda é um tempo para brincar e se divertir, conforme eles se aproximam da idade escolar , as crianças também começam a aprender as habilidades de leitura e escrita. O vocabulário que eles são ensinados geralmente depende da época . Primavera é um bom momento para ensinar pré-escolares sobre flores, plantas e jardinagem. Sua pouca idade significa que o que eles aprendem em termos de leitura e escrita será bastante simplista , mas as atividades em si não tem que ser. Usar plantas para Ensinar Cores
A grande variedade de tons encontrados em flores oferece uma oportunidade brilhante para ensinar pré-escolares sobre a cor. Se a escola tem um jardim de flores , levar o grupo fora primeiro para que eles possam ver todas as plantas . Rosas vermelhas , tulipas amarelas e margaridas brancas , juntamente com folhas verdes, troncos marrons e pequenas formigas pretas são algumas das inspirações que você pode encontrar em um jardim. De volta à sala de aula, dar às crianças planilhas que têm contornos de diferentes plantas e flores com os nomes das cores apropriadas por escrito ao lado de cada parte . Por exemplo, um esboço de uma árvore teria a palavra ” marrom ” ao lado do tronco e “verde” ao lado das folhas. Leia as palavras juntas , então o nome de uma cor e peça às crianças apontar para a parte da planta que tem essa cor. Para finalizar a atividade, já as crianças colorirem as figuras usando as cores corretas .
Rastreamento alfabeto da escrita
Ao ensinar pré-escolares seu ABCs , você pode usar plantas e ferramentas de jardinagem para ajudá-los a aprender letras ( “D” para a margarida, “H” para enxada , “S” para semente, por exemplo). Para combinar leitura e escrita nessa atividade, ao lado de uma imagem esboçada , a palavra para que a imagem deve ser impressa de modo que as crianças podem ver todas as letras que compõem a palavra . Na parte inferior da página, uma linha de letras maiúsculas e uma linha de letras minúsculas são escritas usando linhas pontilhadas em vez de linhas sólidas (exceto para o primeiro exemplo de ambos minúsculas e maiúsculas ) . Os alunos são , em seguida, para traçar sobre a linha pontilhada de cada letra para que eles aprendem a formar corretamente as letras do alfabeto .
Correspondentes Palavras e Imagens
Como os pré-escolares se tornam mais acostumados a ler e escrever, você pode combinar as duas habilidades em atividades um pouco mais difíceis. Ao lado do desenho de uma flor , escrever os nomes das diferentes partes ( pétalas , caule, folhas , raízes) no lugar apropriado, usando linhas pontilhadas. Ao lado do papel , escreva os nomes novamente usando linhas sólidas , mas em uma ordem confusa . Peça aos alunos que leiam as palavras , traçar uma linha entre as palavras correspondentes e , em seguida, traçar sobre as palavras pontilhadas. Como sempre, a actividade é concluída , permitindo que as crianças a colorir as imagens.
