Estratégias para o Ensino de Ciências Vocabulário para retardar Learners

Em quase todas as aulas de ciências , não vai ser pelo menos um aluno que aprende em um ritmo mais lento do que seus pares . Para os professores, este aprendiz lento pode ser uma fonte de confusão. Você pode se perguntar como você pode ajudá -lo a aprender o vocabulário para que ele possa aplicá-la a outros conceitos científicos que você está ensinando em sala de aula. Limite Tradicional Vocabulário Instrução

instrução vocabulário tradicional na aula de ciências envolve a atribuição de estudantes para procurar palavras do livro didático no dicionário e memorizar as informações antes do teste . Em vez de usar essa técnica toda vez que você quer que os alunos aprendam vocabulário, ser flexível e mudar o seu método de ensino . Demonstrar o significado de um termo de vocabulário mostrando aos alunos experiências científicas ou filmes que também ajudá-los a descobrir como a palavra é aplicada.

Repetição, consistência e vontade de mudar

Ao ensinar um aluno lento , a repetição é extremamente importante. O vocabulário ciência que outros alunos podem ser capazes de aprender depois de uma palestra pode ser mais difícil para os alunos lentos e exigem três ou quatro palestras. Porque os professores muitas vezes não têm tempo para dar aulas três vezes sobre o mesmo assunto , para tentar continuar a incluir o vocabulário em tantas aulas quanto possível, incluindo vocabulário relevante em trabalhos de laboratório . Você também pode atribuir a prática extra para os alunos mais lentos como lição de casa. Lembre-se que, se o estilo de ensino que você está usando para um aluno em particular não parece estar funcionando, você precisa estar aberto à idéia de mudar o tipo de atividades que você está usando para ensinar aquele aluno .

manter uma atitude positiva

professores em algum momento tornar-se impaciente e estressado pelo fato de que os alunos lentos não podem aprender e dominar o material. Você pode ser tentado a disciplinar o aluno ou automaticamente lhe falhar em testes de vocabulário da turma. Em vez disso, manter uma atitude positiva com os alunos lentos que você sabe que estão tentando o seu melhor para aprender o material. Trabalhar com os pais para fornecer apoio extra e atividades complementares que os alunos podem completar em casa para promover a sua aprendizagem.

Pictures e Imagery

Fotos e imagens são uma excelente maneira de ensinar os alunos do vocabulário palavras de ciência. Em vez de pedir aos alunos a memorizar a definição de um produto químico , criar uma página em um livro de fotos dedicada a diferentes tipos de produtos químicos. Criar livros ilustrados para os alunos que estão tendo dificuldade em dominar o vocabulário da ciência. Estes livros de imagens deve ser dedicado a um tema específico ou grupo de palavras do vocabulário para ser mais eficaz . Peça ao aluno para levá-la ao longo do tempo a olhar as idéias e incentivar a quaisquer perguntas que ela possa ter quando se olha para as fotos.