Teorias para Estudantes de Ensino Jovem ELL

A população de aprendiz de língua Inglês ( ELL ) estudantes está em alta , de acordo com a Câmara Nacional de Inglês Aquisição da Linguagem da Universidade George Washington , e encontrar maneiras de ensinar esses alunos está crescendo cada vez mais importante . Todos os estudantes aprender Inglês como segunda língua , seja como imigrante ou porque o Inglês não é o idioma principal falado em sua casa, poderia ser categorizada como alunos ELL . Semana da Educação informa que na década entre o ano de 1997-1998 a escola para o ano de 2008-09 escola , o número de alunos ELL matriculados em escolas públicas cresceu de 3.5 a 5.3 milhões estudantes. Ensinar esses alunos em uma idade jovem e se comunicar com eles e suas famílias irão melhor prepará-los para aprender a nível da classe com os seus pares de língua Inglês , dizem os pesquisadores . Começar cedo com Pre-K

Educar os alunos antes de entrarem no sistema de educação K -12 é fundamental para o seu desenvolvimento e compensar a diferença da realização , que se alarga à medida que envelhecem . O Instituto Nacional de Educação Pesquisa diz que os níveis de escolaridade na linguagem e leitura são mais fortemente estabelecido desde o nascimento até o ensino fundamental. Head Start , um programa de pré- K federal, criado em 1964 , oferece educação infantil para alunos de baixa renda , muitos dos quais são alunos ELL .

Comunicação com os alunos e familiares

Um passo importante é ter os alunos e seus pais se sentem confortáveis ​​, respeitados e bem-vindos em sala de aula. Para os pais , é especialmente importante que eles se sentem confortáveis ​​fazendo perguntas e estão envolvidos com a educação de seus filhos. Os professores podem usar experiências multissensoriais e comunicação não-verbal para estabelecer a quantidade de informação que estão retransmitindo para o aluno ELL e fazer a criança se sentir confortável. É importante conhecer a fundo e as necessidades sociais e emocionais do aluno na sala de aula para compreendê-los e as suas necessidades de aprendizagem totalmente .

Entenda Avaliações Idioma

Educar-se na aquisição de segunda língua e avaliações de língua estudante pode ser muito útil para compreender o processo de aprendizagem do aluno ELL em sua sala de aula . Segundo cursos de aquisição da linguagem não são obrigados pela maioria dos programas de ensino de ensino superior , mas aprender essas teorias podem ajudar você a se comunicar com seu melhor aluno . Também é importante compreender como as competências linguísticas do aluno são avaliados e em que idade . Avaliações de Língua variam entre os estados , mas estes são os componentes críticos , não só para compreender o seu nível de competência , mas o planejamento de suas aulas , também.

Use estratégias de ensino criativa

jovens estudantes ELL como para aprender com as atividades físicas e usar as mãos .

fora -the-box estratégias de ensino que utilizam jogos , histórias e atividade física pode ajudar a cativar a atenção de jovens estudantes ELL . Contar histórias pode ser uma ferramenta poderosa para ensinar jovens estudantes vocabulário e estrutura de sentença ELL de uma segunda língua . ESL Base, um centro de recursos on-line para o ensino de Inglês como língua estrangeira , recomenda a utilização de histórias por causa da motivação intrínseca dos alunos. Esta teoria sugere que as crianças são motivadas pelo desejo interno de ouvir histórias . Ao ouvir histórias , eles vão internalizar a estrutura da linguagem , palavras do vocabulário e frases-chave. Além de contar histórias, muitas vezes as crianças aprendem sem perceber , através de jogos voltados para aprender vocabulário Inglês . As crianças também manter o foco quando eles estão se movendo com frequência, ao contrário de ficar sentado por longos períodos , e usar as mãos durante as atividades .