Idéias acção de investigação sobre TDAH
universitários e programas de educação da universidade pode atribuir projetos de pesquisa-ação , como parte de seu currículo. Projetos de pesquisa-ação visam resolver problemas reais de sala de aula e da escola através do uso de pesquisa , investigação , reflexão e discussão em um esforço para melhorar o ensino em sala de aula e /ou aumentar o desempenho acadêmico . Professores implementar planos de pesquisa-ação em suas próprias salas de aula e analisar os resultados de seu projeto. Um projeto de pesquisa-ação sobre Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) devem procurar encontrar soluções para problemas típicos vividos pelos alunos com TDAH. Atenção
alunos com TDAH lutam para prestar atenção na sala de aula . Um projeto de pesquisa-ação pode ser usado para encontrar maneiras de melhorar a atenção e comportamentos on- tarefa na sala de aula. Estratégias possíveis para aplicar podem incluir o uso de temporizadores pessoais , de monitoria e permitindo que os alunos a escolher trabalhos para completar a partir de uma lista de várias atribuições que tudo ensinam o mesmo conceito.
Hiperatividade e impulsividade
Algumas crianças com TDAH também apresentam hiperatividade e impulsividade em sala de aula. Um projeto de pesquisa-ação pode propor soluções para diminuir a hiperatividade e impulsividade através da implementação de novas técnicas de gestão de comportamento. Estratégias possíveis para aplicar podem incluir sistemas simbólicos recompensa, gráficos de comportamento e estudantes atribuindo com trabalhos em sala de aula especiais TDAH para permitir-lhes para se deslocar na sala de aula .
Habilidades Sociais
Muitas crianças com TDAH lutam com o uso de habilidades sociais adequadas . Habilidades sociais inadequadas pode levar a interrupções em sala de aula . Um projeto de pesquisa-ação poderia explorar habilidades estratégias de intervenção social , que podem incluir o uso de instrução direta em habilidades sociais, habilidades sociais role-playing e uso de grupos de colaboração em sala de aula.
