Jardim de Infância Currículo Padrão
Apesar de leis diferentes, muitos estados exigem que a criança tenha atingido a idade de cinco anos por um mês específico para ser elegível para se inscrever no jardim de infância. Crianças que estão prontos para a creche normalmente são potty treinados, capazes de recitar o alfabeto e contar, capaz de seguir instruções e capaz de interagir com um grupo de colegas. Não existe currículo nacional para a creche , mas estados seguem alguns padrões comuns. Math
Matemática é uma disciplina ensinada no jardim de infância . As crianças aprendem como classificar e identificar objetos usando uma breve descrição; contar em voz alta para 100 por queridos, fives e dezenas; contar seqüencialmente começando com um número aleatório; identificar padrões e formas; contar o tempo em números inteiros; contar moedas; e determinar se o número de um grupo é maior , igual ou menor que o número de um outro grupo .
Reading
artes da linguagem Inglês no jardim de infância abrange o reconhecimento de palavras , a compreensão da leitura e da escrita . Para compreensão, os alunos aprendem a respostas perguntas sobre histórias , recontar detalhes de uma história e colocar eventos de uma história em ordem cronológica; eles aprendem a identificar os principais personagens e cenários onde as histórias acontecem . Eles também aprendem a identificar as letras do alfabeto , reconhecer as palavras que rimam e os nomes das cores, formas e imagens .
Escrevendo
No jardim de infância , os alunos aprendem a escrever as letras do alfabeto e os seus primeiro e último nomes . Através de exercícios simples , os alunos aprendem a escrever frases curtas que descrevem um objeto ou uma pessoa , compor palavras com a postura correta e aperfeiçoar o processo de escrever a partir da esquerda para a direita. Os alunos também aprendem como combinar a escrita com a leitura , lendo suas palavras e frases em voz alta.
Ouvir e Falar
estudantes do jardim de infância aprender a ouvir as instruções do professor e siga los . Eles também aprendem a ouvir enquanto outros alunos estão falando e aguarde até que sejam concluídas antes de começar a falar. Para melhorar a recordação e compreensão, os professores lêem frases em voz alta para os alunos e pedir-lhes para repetir o que ouviram . Os alunos são encorajados a pedir ajuda com palavras ou frases que eles não entendem a melhorar a sua capacidade de expressar pensamentos e idéias.
