As abordagens tradicionais no ensino pré-escolar

Ao planejar um programa pré-escolar , é essencial para abordar a agenda diária como um método de ensino em si mesmo. A localização estratégica das atividades dentro do cronograma é tão importante como a forma como as aulas são ministradas . Pré-escolares têm períodos curtos de atenção , se cansa facilmente e estão apenas aprendendo a ser alunos. Posição atividades que levam a maior concentração e cooperação para o meio da manhã, depois que as crianças são alimentadas e ter tido algum exercício físico, mas não está exausto . Rituais e rotinas

Ensinar pré-escolares a levantar a mão .

Aprender as regras é um passo muito importante para um novo pré-escolar . A maioria dos pré-escolares não têm experiência em fazer parte de um grupo. Alguns podem não ter a socialização com outros jovens completamente. Carinhosamente ensinar seus alunos a esperar sua vez , levantar a mão antes de falar , andar em linha como um grupo, manter suas mãos para si e ser gentil com o outro . Estes comportamentos devem ser revistos e praticado muitas vezes por dia, até que se torne natural. Introduzindo regras , ensinando os alunos uma canção feliz que reforça ele pode ser uma ferramenta útil .

Programação Diária

Pré-escolares pode levar .

Manter um horário regular é uma parte importante do pré-escolar. Desenvolver um horário diário que combina trabalho e diversão . Pré-escolares deve ter empregos. Ensiná-los a ser o líder da linha quando você viajar como uma classe dentro do prédio e para o parque infantil. Titulares de porta pode ser atribuído para manter as portas abertas para a classe. Se a sua rotina matinal inclui a garantia da fidelidade , tem um aluno segurar a bandeira , enquanto um segundo aluno leva o penhor . Todas as manhãs , reunir um grupo para rever os dias da semana , mês e ano . Recitar os dias da semana juntos. Um aluno diferente pode ser o líder de cada dia para essa atividade , bem . Criar uma área de tempo em seu quarto, onde o trabalho do aluno será chamado de ” meteorologista “. O aluno escolhido para ser o meteorologista que dia vai olhar para fora da janela para relatar o que o tempo é como . Ao mesmo tempo , um estudante diferente vai colocar representações visuais correspondentes da luz do sol, chuva ou nuvens em cima da tábua de tempo . Pergunte aos alunos se o tempo lá fora parece que eles serão capazes de sair para jogar ou devem ficar dentro de casa .

Educativos Centros Twitter Você possui uma área de blocos em parte de sua sala de aula .

Divida a sala em centros de aprendizagem . Os pré-escolares vão em pequenos grupos para vários centros como o professor direciona-los . Estas áreas devem incluir uma mesa sensorial , onde as crianças podem brincar em vários dias com areia , arroz cru ou feijão e água. Tenha brinquedos de plástico e recipientes para praticar vazamento e medição. A parte diferente da sala pode ser designado como uma área de serviço de limpeza equipado com uma cozinha de mentirinha com mesa, cadeiras e louças de plástico e comida de plástico . Brincar é uma atividade de aprendizagem em si. Uma terceira área deve conter blocos e manipuláveis ​​, armazenados em recipientes de plástico que as crianças vão sair e arrumar -se . Quebra-cabeças de peças grandes podem estar em uma quarta estação. Outra área deve incluir figurinos e adereços para as crianças a jogar vestir-se . Artes e artesanato é uma atividade de grupo pré-escolar que deve ser reservada para um momento no dia em que todos vão participar de projetos em conjunto.

Adulto Interação

Professores assumir um papel ativo .

Participar com os alunos no processo de aprendizagem é um ingrediente chave na pré-escola . Nunca deve haver confusão sobre quem é o professor e quem é o aluno , para que você não perder o controle de sua sala de aula . No entanto , a interação com o professor é um componente saudável de sua experiência de aprendizagem . Mostre-lhes como as coisas funcionam e , em seguida, sentar-se e deixá-los experiência enquanto aprendem. Ajude os alunos a aprender a jogar uns com os outros . Encaminhá-los à medida que pensar sobre as coisas . Incentivar e elogiá-los muitas vezes . Quando as coisas não vão bem, ajudá-los a trabalhar através de sentimentos de rejeição , raiva ou vergonha. Ensiná-los a dizer ” sinto muito” e como perdoar .

Motor e Motion Time

Traga pré-escolares para o recreio em dias agradáveis ​​.

jogo ativo é vital para pré-escolares . Sempre que possível, levá-los para fora para atividades ao ar e parque frescos. Nos dias em que o tempo não o permitir, usar uma grande área aberta , como um ginásio para eles para começar o exercício . Atividades motoras planejadas podem ser combinados com o tempo para jogar gratuitamente .