Como Ensinar Consciência Fonológica à Primeira Infância Crianças

Aprender os sons que compõem a linguagem é um passo inicial no longo caminho para a plena alfabetização . A maioria das crianças se tornam conscientes dos sons da língua na infância precoce e construir o seu conhecimento através de interações verbais com os outros. Os pais podem desempenhar um papel importante em ajudar as crianças a construir e usar esse fundo de conhecimento , por meio de mímica , jogos, cantigas de roda , músicas e outros tipos de ensino formal e informal. Nenhuma experiência necessária – apenas uma noção de como é divertido para communicate.Things que você precisa

rimas e formatos de música

jogo que podem ser expandidas ou adaptadas para ensinar mais sons

brinquedos , fotos ou livros

outings

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Comece com sons de seu bebê já mostra interesse em . Imitar os sons como usá-los como blocos de construção para som ou palavra -families . Ba -ba -ba pode tornar-se ca- ca- ca, da-da -da e assim por diante , ampliando o vocabulário de som do seu filho. Expandir usando a consoante inicial : ba -ba -ba se torna bo- bo- bo, estar – se – estar e outros sons. Imitando o seu filho ou a modelagem de imitação de sons no ambiente do bebê estimula o bebê a imitar e imitar bem .

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Associate sons com objetos familiares para as crianças , e expandi-las para palavras inteiras . Ba -ba torna-se ” garrafa ” , a criança pode ter a experiência de pedir uma garrafa em forma exequível (” ba ba “) , mas também começa a absorver as tecnicas de sons que formam em grandes formas, corrente da significado

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Escolha lendo e cantando materiais que ajudarão a reforçar a relação intencionados som. rimas muitas vezes são atraentes para as crianças , porque eles contam com rimas simples e muitas vezes melodia. Significado é importante, mas não fundamental para o aprendizado e diversão. Poucas crianças nos dias de hoje sabem o que Jack está fazendo quando ele está sendo ” ágil “. ” Hickety Pickety minhas galinha preta ” é bom só para dizer . a diversão de Little Miss Muffett ea qualidade repetitivo dos três ursos ajudar as crianças a apreciar a previsibilidade de rimar .

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Invente jogos e dispositivos de fonemas utilizando os materiais de um contexto familiar . uma viagem ao supermercado pode se tornar uma busca por todos os itens alimentares que começam com a mesma letra que o de da criança nome: B é para Bobby e pão e beterraba, e Bolonha e muitos outros objetos . As crianças mais velhas como absurdo rima mesmo para além do delicioso perspectiva de ter uma razão para dizer ” cocô ” em voz alta , sem críticas.

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Cante com seu filho como uma outra maneira de aumentar a consciência fonológica. Ser capaz de participar com grupo de canto é uma experiência poderosa que agora supera a vergonha de não ter muito as palavras direto (como o Hino Nacional prestados na maioria dos parques bola ilustra claramente ) . Mais do que uma criança tenha cantado a música do alfabeto por anos antes de questionar o que letra representa a Elemeno .