Lista de Estratégias para alunos de Habilidades Sociais na Sala de Aula

Habilidades sociais são necessárias para que os alunos se adaptar e prosperar em situações sociais e trabalhar com os outros . Habilidades sociais são muitas vezes necessários no ensino superior e no mercado de trabalho . Os alunos que não possuem habilidades sociais desde cedo tendem a reter déficits de habilidades sociais à medida que envelhecem . Além disso, esses estudantes têm menos oportunidades educacionais e são mais propensos a desenvolver psicopatologias , de acordo com a Universidade de Nebraska. Déficits de habilidades sociais podem piorar à medida que os alunos são colocados em desafios sociais mais exigentes e experiência experiências sociais negativas, o que pode aumentar a ansiedade e diminuir as chances de o aluno buscar oportunidades para desenvolver habilidades sociais no futuro. Identificação

Os professores devem primeiro identificar quais os alunos têm dificuldades com as habilidades sociais. Isso pode ser identificado através da observação, onde os professores assistir interações estudante diárias. Isso ajuda o professor a compreender como o aluno interage com seus pares. Problemas de comportamento comuns que indicam poucas habilidades sociais incluem agressão, respostas sociais inadequadas e retraimento social .

Self-Reporting

Os professores também podem pedir aos alunos para relatar como consumado eles são a interação social. O auto-relato dá aos professores o acesso às vidas interiores dos alunos, permitindo que os professores a encontrar oportunidades para desafiar crenças que fazem com que os alunos não se socializar de forma eficaz. Por exemplo, um estudante pode acreditar que ela é chata e que ninguém quer falar com ela. Um professor pode desafiar essa crença.

Treinamento

Os professores podem treinar estudantes na solução de problemas sociais , dando-lhes conselhos e regras com relação à interação . Por exemplo, um estudante pode muitas vezes mudar de assunto em uma conversa , o que irrita os outros, mas o estudante não percebe isso. O professor pode ajudar o aluno a tornar-se consciente dos problemas com esta prática e pode dar as alternativas de estudantes para as práticas sociais ineficazes. Muitos alunos não sabem como ser assertivo , o que os impede de fazer perguntas ou apresentar queixas . Isso evita que os alunos de ter suas necessidades atendidas . Os professores devem incentivar os alunos continuamente a afirmar-se .

Manners

Alguns alunos não estão familiarizados com costumes sociais. Os professores podem criar um gráfico que relaciona maneiras e pendurar o quadro na parede . Estudantes que olham ao redor da sala vai notar no gráfico e memorizar as regras de boas maneiras. O professor deve lembrar os alunos sobre boas maneiras quando se desviam . Por exemplo , o professor pode lembrar os alunos que se revezam ao ter conversas.

Role-Playing

Role-playing permite que os alunos se sentem confortáveis ​​com certas interações sociais e desenvolver novas competências através da prática. Role-playing é especialmente útil quando os alunos estão aprendendo habilidades de resolução de conflitos apropriados. Durante role-playing, os alunos podem aprender maneiras saudáveis ​​para responder às interações sociais normais, como provocações , piadas e elogios , o que torna alguns alunos desconfortável. Professores podem ter dois adultos entram em sala de aula e encenar uma cena em que eles modelam as respostas adequadas às situações sociais para ajudar os alunos a aprender maneiras saudáveis ​​de resolver problemas.