Metacognitivas Jogos

metacognição é a capacidade de pensar sobre como você pensa . Este é um importante conceito de educação, porque ajuda os alunos a aperfeiçoar a forma como eles aprendem em sala de aula . Estar ciente de seus próprios pensamentos melhora a forma como eles tomam notas e como eles estudam fora da sala de aula. Como jogos de vídeo crescer mais popular na cultura início do século 21 , um tema que tem surgido dentro da comunidade educativa é a forma como os jogos podem afetar a metacognição nos alunos. Metacognição

metacognição é dividido em vários componentes que facilmente medido. Um aspecto importante da metacognição é a auto -avaliação, a capacidade para o aluno entender por que ele foi bom ou ruim para uma determinada tarefa. Em segundo lugar, um estudante deve ser capaz de responder aos comentários e se envolver em uma conversa sobre suas habilidades . Finalmente , o aluno deve ser capaz de planejar estratégias de como efetivamente concluir uma tarefa.

Papel dos Jogos na metacognição

Um estudante deve usar a metacognição ao reproduzir o vídeo jogos e jogos tradicionais mais – jogos de tabuleiro , por exemplo. Isso se manifesta em sua estratégia. O estudante deve planejar uma estratégia e vê-lo passar, avaliar quais os elementos de seu plano funcionou e que não quando o jogo acabou. Depois que o jogo acabou , ela deve ser capaz de articular seus resultados.

Estudos científicos sobre Gaming e metacognição

Kyoto University no Japão concluiu um estudo em 2009 de como o jogo afeta a metacognição e aprendizagem dos alunos. Eles dividiram o processo de metacognição para as três categorias de modelagem : a criação de uma estratégia baseada em resultados passados ​​; gravação e escrever um relatório sobre a forma como as diferentes estratégias funcionam; e pensando em voz alta , a capacidade de manter uma conversa sobre os seus resultados. O estudo mostrou que os aspectos mais sociais da metacognição melhorou a mais com o jogo , o pensando em voz alta , em particular. O elemento de auto- gravação não melhorou quando os estudantes jogado mais jogos no entanto. Os pesquisadores acreditavam que essas atividades com maior retorno foram os que mais melhoraram .

Jogos para melhorar a metacognição

Os pesquisadores examinaram uma variedade de jogos antes de se estabelecer em um multiplayer coreano jogo online. Este jogo não foi de forma alguma desenvolvido para ser educativo e só foi criado para o entretenimento , que depois de alguma deliberação foi por isso que os pesquisadores escolheu. Eles acreditavam que os jogos educacionais não foram o suficiente para entreter os alunos , e os alunos que colocar mais esforço em um jogo com foco no entretenimento. Eles recomendaram que os educadores usam jogos de entretenimento e se concentrar em elementos educacionais em vez de tentar forçar os estudantes a desfrutar de jogos educativos.