Como ensinar cursos à distância

Com o advento da World Wide Web , as universidades e as empresas estão olhando para a Internet como uma forma de alcançar populações estudantis remotos. O ensino a distância é capaz de estender as classes campus ou cursos de formação de negócios para novas regiões , oferecendo conveniência e acessibilidade aos potenciais alunos. No entanto, apesar de suas vantagens para os alunos, o ensino à distância pode ser estressante para um instrutor. O ensino a distância requer habilidades instrucionais distintos que normalmente não são afiadas com face-to -face experiência de classe . Pela primeira vez instrutores precisa seguir alguns passos básicos para se adaptar adequadamente suas habilidades de ensino para o mundo original de distância education.Things Você vai precisar de

Fóruns de discussão

áudio ou software de vídeo chat

Mostrar Mais instruções

1

Definir e manter prazos de classe. Embora os cursos de ensino à distância normalmente oferecem mais flexibilidade estudante, você deve aderir a prazos rigorosos para manter a sua carga de trabalho de instrução ordenada e em sintonia com a classe . Pode ser tentador para um instrutor cibernético pela primeira vez de alargar os prazos e manter os alunos individuais trabalhando em passos de diferença , mas isso pode tornar-se irresistível , como o instrutor deve, então, rastrear e resolver muitos níveis de habilidade diferentes simultaneamente .

2

Enviar vídeo ou áudio de palestras do “mundo real ” sempre que possível . Tais arquivos serão mais eficazes do que ensinar apenas com aulas escritas ou tarefas de leitura livro longos. Muitos professores de ensino à distância pela primeira vez vai confiar demais em quantidades maciças de leitura obrigatória para ensinar os alunos , e isso sobrecarrega os alunos e reduz o envolvimento dos alunos ativa e interesse.

3

Responda a estudantes em tempo hábil . De acordo com a Universidade de Washington, ” A pesquisa mostra que os alunos são mais propensos a concluir um curso de ensino à distância , se receber feedback imediato sobre o seu trabalho . ” Não deixe que e-mails sem resposta e não deixe que a lição de casa se ​​acumulam. Você vai encontrá-lo não é muito difícil manter-se com o serviço de limpeza virtual, se você planejar com antecedência usando o conselho de Passo 1

4

Fazer o tempo face. Parte do seu trabalho como instrutor é estar disponível para os alunos e apoio de seus esforços. Enquanto o conselho no Passo 3 abrange a aplicação diária deste princípio , você também deve tentar configurar pelo menos uma videoconferência ou audioconferência com cada aluno durante um prazo. Isso ajudará a tornar o curso mais “real” para alunos a distância , e vai ajudá-lo , como um instrutor , para conhecer sua turma.

5

Manter fóruns de discussão , e considere fazer postagens de discussão de exigência graduada . A maioria dos sites de ensino a distância apresentam quadros de discussão. No entanto, se a sua instituição não tem esse recurso , você ainda pode promover discussões com toda a turma usando painéis de mensagens gratuitos em sites como ProBoards.com e FreeBoards.net .

6

agendar eventos com toda a turma quando aplicável . Enquanto fóruns de discussão são ótimos para discussões intermitentes , você ainda deve agendar reuniões virtuais ou debates para permitir um feedback instantâneo e comentários instrutor. Exigem que os alunos postar nos fóruns de discussão durante um determinado período de tempo , ou agendar entrevista maciça convida Skype ou programas de voz -chat semelhantes . Isso, é claro , só funciona se seus alunos estão confinados em um único fuso horário; pedindo alunos internacionais para cumprir os horários domésticos não é viável.

7

Incentivar a colaboração dos alunos, tal como recomendado pela Universidade de Washington. Assim como projetos colaborativos podem ser grandes veículos de aprendizagem nas salas de aula tradicionais, assim também são úteis para salas de aula virtuais. Estudantes que trabalham de forma colaborativa podem ser encorajados a utilizar e-mail e mensagens instantâneas para trabalhar em conjunto.