Como organizar uma Unidade Curricular de segunda geometria Grade

Uma unidade curricular refere-se a uma repartição de educação de um tema geral com o objetivo de ensiná-la aos alunos. O tema principal será dividida em sub- categorias a serem ministrados em intervalos regulares. A maioria das unidades de estudo ter pelo menos três ou quatro sub- categorias diferentes. Estas categorias serão ensinados aos estudantes em ordem de dificuldade , com cada um edifício em idéias do anterior. A segunda unidade geometria grau não é excepção. Geometria é sobre formas de aprendizagem e como eles se relacionam entre si . Este conceito será então construído em cima ao longo dos unit.Things Você vai precisar de

termos de vocabulário Geometria

exemplos tridimensionais de formas

Dry apagar placas

seca apagar marcadores

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Criar objetivos da unidade . Estes são os resultados pretendidos de participação dos alunos na unidade. Objectivos do Estado para que eles começam com um verbo de ação . Um dos objetivos da unidade geometria poderia afirmar : ” Identificar os três diferentes tipos de triângulos. ” É necessário produzir objetivos para toda a unidade primeiro , porque isso vai ajudar a identificar quais as lições específicas que você vai incluir .

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Material unidade Dividir em passos que aumentam com dificuldade. Você vai querer ensinar vocabulário e conceitos básicos na primeira lição . Esta será uma revisão para as crianças e permitirá que você para avaliar suas habilidades atuais antes de avançar . Quando você está projetando o prazo para a unidade , para permitir que um dia extra no caso de sua avaliação produz a necessidade de mais informação de fundo a ser ensinado.

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Iniciar o conteúdo da unidade de ensino alunos conceitos geométricos básicos, tais como ponto , raios , linhas e segmentos de linha . Outros conceitos que precisam ser discutidos na parte inicial do aparelho lidar com a forma das linhas de formas e ângulos referem-se uns aos outros . Exemplos deste conceito incluem termos como paralelas, perpendiculares , congruentes. Os estudantes podem usar seca apagar placas e marcadores em toda a unidade para praticar o desenho dos diferentes conceitos e formas.

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Continuar a unidade de estudo da geometria com lições sobre formas básicas e suas propriedades. Durante esta fase , você vai ensinar os alunos sobre formas, tais como paralelogramos , retângulos, quadrados , octógonos , pentágonos e círculos e como determinar a área eo perímetro de formas diferentes. Ter em mãos três exemplos tridimensionais dessas formas para os alunos de ver e sentir , como esferas de isopor , uma caixa de tecido ou um cubo de Rubik . Essas formas têm critérios básicos que lidam com os ângulos e lados. As formas são classificados de acordo com a forma como os segmentos de linha dentro deles se relacionam entre si , com exemplos da vida real vai ajudar a demonstrar essas relações para as crianças. Os alunos terão de ter um aperto firme sobre estes conceitos antes que eles possam seguir em frente com o material mais complicado.

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estudantes presentes com uma lição culminando , que abrange todo o material , básico e avançado . Testes podem ser dadas ao longo do caminho para avaliar o conhecimento das lições individuais. No entanto, no final da unidade , que pretende desafiar os estudantes com um projeto ou avaliação que avalia a sua compreensão total do material. Criando um projeto geométrico – como um robô , onde os alunos são obrigados a incluir formas, tais como cilindros , caixas retângulo e esferas – poderia proporcionar às crianças uma oportunidade interessante para mostrar o que aprenderam . Os educadores também podem avaliar os alunos , dando-lhes um teste de unidade , que abrange todo o material aprendido.