Primeiro dia Atividades para aulas de ESL elementares

O primeiro dia de uma classe elementar é uma oportunidade para você conhecer os alunos e para eles para conhecer você e outro. É também um bom momento para dar-lhes alguma indicação do que é esperado deles em sala de aula e quais são as regras . A variedade de atividades interativas vai conseguir isso , bem como tornar a classe feliz e relaxado . Aprendizagem Nomes

Organize os alunos em um círculo no centro da sala. Segure a bola em suas mãos e jogá-lo para um aluno , dizendo seu nome como você fazê-lo. Este aluno joga a bola para outra pessoa , dizendo que seu próprio nome como ele faz isso . Depois de cinco minutos , parar a atividade . Pegue a bola e jogá-lo para um outro estudante , dizendo o seu nome como você fazê-lo. Este aluno em seguida, joga a bola para outro aluno , dizendo o nome do aluno que está pegando a bola . Continue por cinco minutos ou até que todos estejam razoavelmente familiarizados com os nomes das pessoas da classe .

Obtendo -to- Know- lhe perguntas

Escreva cinco respostas curtas sobre si mesmo no quadro-negro . Por exemplo, ” John “, ” 23 “, “Texas “, ” 7:00 ” e ” Steak “. Peça aos alunos para fornecê-lo com as perguntas para essas respostas , fazendo com que , sempre que necessário . As perguntas são: ” Qual o seu nome ?, ” ” Quantos anos você tem ?, ” “Onde você vem ?, ” ” A que horas você se levanta ?” e ” Qual é a sua comida favorita? ” Peça aos alunos que agora trabalham em pares , pedindo o seu parceiro a estas questões e talvez mais um ou dois que podem pensar . Depois de cinco minutos , ou quando tiverem terminado, peça -lhes para mudar de parceiro e fazer as perguntas mais uma vez. Depois de cinco minutos , peça aos alunos para parar e convidá-los a compartilhar as informações que se reuniram com a classe .

Encontrar alguém que

fornecer a cada aluno com um pedaço de papel em que você listou 10 avisos sobre as experiências . A lista pode incluir frases como ” foi a Espanha “, ” construiu um boneco de neve ” e ” cerveja bêbado. ” Explique um vocabulário um estudante elementar pode não saber . Peça aos alunos para se levantar e mover as suas mesas e cadeiras ao lado da sala . Demonstrar a atividade a si mesmo primeiro , pedindo um aluno , ” Você já foi para a Espanha? ” Continue pedindo aos alunos esta questão até que alguém diz que sim. Em seguida, escreva seu nome na folha de papel ao lado da questão. Os alunos continuam a atividade pedindo uns aos outros perguntas até que eles têm um nome para cada questão sobre pedaço de papel. Quando terminarem , peça-lhes para se sentar e compartilhar algumas informações com a classe .

Regras da Classe Verdadeiro e Falso

Divida a classe em pares e emissão cada par de um pedaço de papel em que você listou algumas das regras da classe. Por exemplo, ” Você não deve falar a sua língua materna em sala de aula ” e ” Você deve chegar para a aula na hora certa. ” Mas também incluem algumas “regras ” falsos , como “Os alunos vão falhar o curso se chama o professor pelo seu primeiro nome ” ou ” Você pode fumar na sala de aula , se você realmente precisa . ” Colocar os alunos em pares para trabalhar através da lista , marcando cada frase verdadeira ou falsa. Vá sobre as sentenças com toda a classe , uma vez a maioria dos pares de terminar .