Como ensinar a deficientes na Leia
Developmentally pessoas com deficiência têm deficiências que afetam seu funcionamento diário . Pessoas portadores de deficiência mental são classificados como grave, profundo , leve ou moderada com base na quantidade de apoios de que necessitam. As escolas públicas oferecem serviços de educação especial projetado para atender as necessidades específicas dos alunos portadores de deficiência mental . O diagnóstico que seria considerado portadores de deficiência mental incluem: Deficiência Intelectual , Paralisia Cerebral , Transtorno do Espectro do Autismo , Síndrome Alcoólica Fetal e Síndrome de Down . Independentemente da gravidade da deficiência, pessoas com deficiência intelectual podem executar tarefas comuns, tais como a leitura , com a quantidade adequada de diferenciação e de nivelamento de materiais. Instruções
1
Comece por ensinar os sons da letra básicos do alfabeto. Antes de passar para as tarefas mais complexas de leitura , como a mistura e segmentação , os alunos precisam ter um forte aperto de letra inicial parece.
2
cartões flash Use imagem para a prática de sons da letra inicial e começar igualando objetos com palavras. Mostre uma fotografia de um objeto antes de dizer o nome do objeto. Ao dizer o nome do objeto , enfatizar a letra início. Por exemplo, para a palavra bola , digamos, ” buh , buh , bola, ” para que o seu aluno ouve o ” buh ” som do b faz . Jogue um jogo onde os estudantes têm para tentar igualar as imagens que têm o mesmo som inicial carta .
3
Avance para vista cartões flash palavra. Dependendo da idade e da capacidade de seus alunos , você pode querer simplificar as palavras que você usa para essa atividade. Mostrar a palavra no cartão, dizer a palavra no cartão, em seguida , dizer que cada som individual letra na palavra. Por exemplo , usando a palavra pan , mostrar a imagem , dizem , ” Pan “, em seguida, dizer: ” Pa, aah , nn. ” Depois de dizer cada som letra individual , deslize o dedo abaixo da palavra como você misturar as cartas para fazer ” pan “. Esta é a mistura, um conceito-chave para decodificar palavras.
4
Use leitores fáceis , como ” Dick e Jane” livros , para a prática de ler palavras de vista no contexto. Se necessário, sondar letra individual sons antes de tentar misturá-los juntos. Vá o mais rápido ou mais lento que o necessário.
5
Progresso para livros mais difíceis como o aluno torna-se pronto .
