Como desenvolver práticas de ensino eficaz como um professor

O bom ensino não acontece por acaso . Ele requer muito trabalho e é um processo contínuo . Mesmo os educadores que estão em seu 20 º ano de ensino sabe que há sempre espaço para melhorias. Os professores são formados na faculdade para identificar e definir as práticas de ensino eficazes. No entanto , essas práticas não são desenvolvidos até que o professor começa a aplicá-los em sala de aula. Instruções

1

Investigação de métodos de ensino e tornar-se auto- educado . Se você é um primeiro ano ou um professor veterano, você nunca pode aprender muito sobre práticas como a instrução diferenciada , as intervenções em pequenos grupos e learning.These cooperativos são métodos de ensino baseado em pesquisa que mostra que as crianças aprendem melhor quando trabalham em grupos com base na capacidade acadêmica similar. Você precisa saber como projetar instrução com base no nível de instrução de cada criança. Procurá-los on-line ou check-out questões de revistas do educador em sua biblioteca da escola.

2

Participar de programas de educação continuada. Tire proveito de qualquer workshops ou reuniões de desenvolvimento pessoal que o distrito escolar ou do Departamento de Estado dos exércitos de educação . Não só você vai aprender muito , mas você vai ter a oportunidade de conversar com outros professores sobre os seus métodos e estratégias.

3

Avalie o seu próprio ensino periodicamente. Use um formulário como o disponível on-line no site da Edmonds Distrito Escolar . Examine suas habilidades na gestão de sala de aula, métodos de ensino e conhecimento do material em questão . Anote os pontos fortes e fracos nestas áreas. Pergunte ao seu diretor para dar feedback e sugestões com base em suas observações formais de seu ensino. Reveja essas avaliações para medir o seu progresso. Essa avaliação ajuda a refletir sobre as áreas que precisam ser melhoradas .

4

Pergunte pares para avaliá-lo . Conte com os colegas de trabalho , cujas opiniões você respeita . Levá-los a observá-lo várias vezes ao longo do semestre e dar-lhe feedback. Esta é uma ferramenta eficaz para o auto-aperfeiçoamento , se todas as partes entendem que os comentários não são pessoais , mas destina-se a edificação.