Dificuldades de Aprendizagem & Desenvolvimento da Linguagem

Dificuldades de aprendizagem e desenvolvimento da fala estão intimamente relacionados; No entanto , a presença de um não garante a presença da outra . Dificuldades de aprendizagem podem contribuir para um atraso em habilidades de fala e linguagem adequadas ao desenvolvimento . Pais e professores podem querer consultar com um pediatra, fonoaudiólogo , psicólogo , para determinar se uma criança sofre de uma deficiência de aprendizagem , atraso de linguagem , ou ambos. Os pais e os profissionais podem trabalhar em conjunto para formar uma equipe de apoio , que pode desenvolver um plano para ajudar a criança com comportamentos de desenvolvimento adequado à idade . Dificuldades de aprendizagem e atrasos de linguagem são tão diversas quanto os tratamentos. As crianças se desenvolvem em ritmos diferentes , e progresso individual varia. As crianças tendem a progredir bem , quando um sistema de apoio formada por pais, professores e outros profissionais trabalham em conjunto para desenvolver um plano para ajudar uma criança em seu progresso . Definição de Aprendizagem Deficiência

Dificuldades de Aprendizagem é definido de uma maneira pela população em geral e outro por vários profissionais . Novo Dicionário Mundial Webster define dificuldade de aprendizagem como ” qualquer uma das várias condições , acredita-se envolver o sistema nervoso, que interferem com a dominar uma habilidade, como leitura ou escrita. ” Dificuldades de aprendizagem são pensados ​​para afetar não apenas a linguagem escrita , mas a linguagem falada também.

Definição da Linguagem Atraso

É normal que as crianças diferentes para começar a desenvolver a linguagem em diferentes as idades. Se marcos particulares não são atendidas dentro de uma determinada faixa etária , a criança pode precisar de ser avaliado para possíveis atrasos de fala e linguagem . No momento em que uma criança atinge uma idade , ela deve reconhecer o seu nome e dizendo ser 2-3 palavras , além de ” mama” ou “dada “. Por dois anos, a criança deve estar usando cerca de dez a 20 palavras. Nesta idade , é também importante compreender que uma criança a palavra ” nenhum “. Ela também deve compreender comandos curtos , como ” Traga-me um brinquedo ” . Aos três anos , ela deve estar usando frases de duas palavras com um vocabulário de cerca de 450 palavras. Entre as idades de quatro e cinco anos, ela deve estar usando frases que incluem 4-5 palavras. Se a linguagem de uma criança não está se desenvolvendo de acordo com esses marcos , os pais devem considerar contactar o pediatra da criança para obter informações sobre um encaminhamento para um fonoaudiólogo para uma avaliação.

Equívocos

dificuldades de aprendizagem não incluem dificuldades de visão e audição , nem as crianças que vivem em famílias de baixa renda , inevitavelmente, sofrem de dificuldades de aprendizagem.

Especialistas e Tratamento

Há dois especialistas , em particular , que são especialmente úteis na identificação de dificuldades de aprendizagem ou de um atraso de linguagem .

a pediatra de desenvolvimento pode ajudar os pais a determinar se uma criança está a desenvolver habilidades de desenvolvimento apropriadas no cognitivo , motor e áreas de habilidades sociais . Habilidades motoras incluem sentado, em pé , andando , e saltando. As habilidades motoras finas incluem comer, escrever e vestir. As habilidades cognitivas incluem a compreensão , resolução de problemas e raciocínio. Habilidades sociais incluem sentimentos e relacionamentos com os outros . No momento em que uma criança é de três meses de idade, ele deve ser capaz de levantar a cabeça e pescoço , enquanto ele está deitado de bruços , seguir objetos em movimento com os olhos e começar a balbuciar . Por um ano de idade , a criança deve estar imitando gestos e apontam para objetos quando um pai -lhes nomes e dedo alimentar-se . Por dois anos, a criança deve ser capaz de chutar uma bola e envolver-se em interpretação de papéis . Se uma criança não está a cumprir estas metas , um pai pode considerar pedir ao pediatra regularmente para se referir a família para um pediatra de desenvolvimento . Se uma criança sofre de um atraso de linguagem , seu pediatra de desenvolvimento pode encaminhá-lo para um fonoaudiólogo .

A fonoaudiólogo é treinado no desenvolvimento da fala . Um fonoaudiólogo realizará uma avaliação para determinar se uma criança está atrasada em pronunciar sons de idade apropriada . Se uma criança é discurso atrasado , um fonoaudiólogo também irá trabalhar com os pais e professores para desenvolver um plano de melhoria. Fonoaudiólogos trabalham com redes de ensino são geralmente livre , e geralmente pode ver crianças a partir dos três anos de idade , embora possa aplicar os regulamentos do sistema de ensino e locais do Estado . Se um pai decide contactar um fonoaudiólogo privado , serão aplicadas diferentes taxas . Algumas companhias de seguros cobrir o custo da terapia da fala .

Considerações

Os pais devem contactar primeiro o seu pediatra regular, se eles sentem que seu filho não está a cumprir metas de desenvolvimento . A pediatra regularmente , provavelmente, referem os pais a outros especialistas se eles se sentem maiores avaliações são necessárias para determinar se uma criança sofre de uma deficiência de aprendizagem , atraso de linguagem , ou ambos.