Implicações das Tecnologias da Internet para o Ensino Superior
A Internet tem , e provavelmente continuarão a ter , uma profunda influência sobre o ensino superior. Muitas escolas exigem agora um computador com acesso à Internet para todos os seus alunos e algumas escolas são totalmente online sem campus físico. A taxa de adoção de novas tecnologias de Internet no ensino superior varia de acordo com as escolas e com os membros do corpo docente . Graus em linha e Cursos
Muitas faculdades oferecem agora cursos totalmente on-line onde os alunos nunca tem que ir fisicamente a um campus de tijolo e argamassa. Este mercado de grau em linha foi originalmente dominado por escolas com fins lucrativos , mas um número crescente de escolas estaduais tradicionais estão fazendo online graus disponíveis, incluindo faculdades comunitárias. Isso expande dramaticamente o número de alunos em potencial para as escolas estaduais e oferece oportunidades de graduação para os alunos que não poderiam participar (como estudantes em áreas rurais) . Muitas escolas também oferecem cursos on-line para graus que exigem que os alunos estar no campus , pelo menos a tempo parcial.
Cursos Blended
On- chão ou ” face-to- rosto “cursos podem fazer uso da Internet também. Alguns cursos se encontram face -a-face , ocasionalmente, com o restante do curso ocorrendo on-line; estes são comumente referidos como cursos mistos ou híbridos. Estes cursos oferecem os benefícios de ambos um curso tradicional face- a-face com a flexibilidade de um curso on-line. Muitas escolas estão procurando formas de integrar melhor os cursos lotados em seus cursos de programação e ofertas.
Web 2.0
Assim chamado “Web 2.0” ferramentas como blogs, wikis , podcasts e outros conteúdos da Web criado pelo usuário estão fazendo um impacto no ensino superior também. Muitos professores e escolas estão procurando formas de integrar as tecnologias Web 2.0 em suas salas de aula tradicionais e em cursos on-line . Geralmente, tecnologias da Web 2.0 permitem que os alunos a colaborar e criar seu próprio conteúdo Web única e encontrar fontes alternativas de informação (como blogs ) . Os alunos são, portanto, participantes ativos na criação de conhecimento , ao invés de simplesmente destinatários da informação pré-existente .
Cloud Computing
Uma tecnologia Internet emergente com potencial para impactar o ensino superior é a computação em nuvem. A computação em nuvem tem os requisitos de processamento e armazenamento de um computador físico e coloca-los online. Um servidor central pode atuar como um computador individual para muitos clientes , criando o que é chamado de ” nuvem”. Em teoria , isso significa que as universidades não terão que se atualizar constantemente suas tecnologias de informática do campus , como todos os alunos terão um acesso teclado, mouse, tela e Internet para ligar para a nuvem . Atualizando o hardware no servidor principal vai efetivamente atualizar o hardware para todos os computadores conectados a ele . Esta tecnologia ainda está surgindo e não é amplamente utilizado no ensino superior a partir de 2011 .
