Atividades sobre Coelhos & Hares para Alunos do Ensino Primário
ciência primária inclui estudos de animais que, naturalmente, envolver os alunos por causa da curiosidade e entusiasmo esta criança geralmente tem idade para os animais. Muitas crianças podem pensar apenas na imagem Coelho tradicional encontrada na Páscoa ou em lojas de animais quando se pensa em coelhos e lebres . Por meio de atividades atraentes e criativos , estudantes primários aprender sobre os diferentes tipos de coelhos e lebres , seus hábitos e habitats . Compare e contraste
Mostrar imagens de e discutir as diferenças entre coelhos e lebres com os alunos. Características dos recém-nascidos diferem entre coelhos e lebres . Hares dar à luz bebês com pele ea capacidade de ver e se movimentar . Coelhos recém-nascidos não têm cabelo e são cegos ao nascer. Lebres são geralmente maiores do que os coelhos . A maior cabelo cresce até um comprimento de 22 cm e peso de 10 quilos. Hares também tem os pés e as orelhas maiores do que a maioria dos coelhos . Ter a capacidade de alunos fazer diagramas ou gráficos comparando e contrastando coelhos e lebres comparar .
Habitat Modelos
Discutir os habitats de coelhos e lebres com os alunos. Mostrar fotos e ler livros de ciência junto para auxiliar os alunos na formação de imagens dos coelhos e lebres habitats . Discuta os tipos de locais em que vivem, comida que comem e casas que eles criam. Proporcionar aos alunos com materiais como pequenas caixas em que para criar um coelho ou lebre modelo habitat . Os alunos também terão papel ou outros objetos de artesanato com a qual criar os detalhes do habitat.
Connection Literatura
Leia em voz alta literatura infantil como ” A Tartaruga ea lebre ” por Janet Stevens ou ” The Tale of Peter Rabbit ” por Beatrix Potter. Antes de ler , instruir as crianças para ouvir ambos os fatos e detalhes de ficção sobre a lebre ou coelho na história. Depois de ler a história uma vez, volte para a história e criar um gráfico de aula com os alunos. No gráfico , crie uma coluna intitulada “fatos” e outro com o título ” ficção ” . Como você atravessa o livro novamente , peça aos alunos escolher detalhes da história que pertencem a ambos os lados do gráfico.
Coelho ou lebre Jornal
Depois de ler em voz alta livros , discussões em classe e aulas multimídia sobre o coelho ea lebre habitats , dietas, casas e atividades, pedir aos alunos que imaginem que são um coelho ou lebre. Os alunos devem pensar em características como a maioria dos coelhos e lebres sendo coletores noturnos de galhos, folhas e frutos para comer enquanto assiste fora para predadores como gaviões e corujas . Instrua os alunos a escrever duas ou três entradas de diário de ficção como se fossem um coelho ou lebre. As entradas de diário deve incluir detalhes sobre o coelho ou lebre atividades , dieta e repouso.
