Música Atividades para o ensino fundamental
Muitas escolas tiveram sua artes plásticas financiamento corte para se concentrar em temas centrais, de acordo com um 5 de março de 2005 artigo do TJ Nelson no World Music Funding. Aulas de música têm sofrido com os cortes , deixando muitas escolas sem programas de música dedicadas . Isso não significa que os alunos têm a perder toda a música . Professores do ensino fundamental podem incorporar música em muitas atividades de sala de aula . Transitions Música
professores elementares pode usar a música para ajudar os alunos a transição de uma atividade para outra. O professor pode tocar música enquanto os alunos entram na sala de aula e mudar a música para algo mais animado , ela se prepara para iniciar a instrução . Tempos da música de 60 batimentos por minuto ajudar os alunos a se acalmar e se concentrar em um novo material de acordo com um artigo de David Newnham publicado em ” TES Magazine” em 10 de junho de 2005 ritmos de música a 120 bpm ajudou os alunos reter informações.
conteúdo de ensino com música
professores elementares pode usar a música para ajudar os alunos a aprender o conteúdo . Os professores podem usar a música para ensinar matemática, capitais , gramática e outros trabalhos de memória. Os professores podem localizar músicas criadas por outros professores, PBS ou lojas educacionais. Os professores também podem fazer as suas próprias músicas usando melodias estudantes estão familiarizados com como ” Twinkle, Twinkle Little Star “.
Os alunos podem cantar as músicas para ajudar a cimentar o material na memória. Eles podem até cantar as músicas durante os testes para ajudar a desencadear a memória.
Os professores podem incentivar os alunos para ajudar a criar as músicas . O uso da música criada pelo estudante original pode incentivar os alunos a se envolver na aprendizagem e ter orgulho em ajudar outros estudantes a aprender o conteúdo.
Música para Alfabetização
Os alunos podem usar canções conhecidas para aprender a ler . A qualidade de rimas de canções podem ajudar os alunos a aprender a reconhecer palavras e combinações de letras . Os estudantes podem combinar com as palavras cantadas com as palavras no papel.
A pesquisa conduzida por Carol S. Woods e relatada na edição de “A vida Montessori ” Primavera de 2003 relata que os alunos podem aprender os padrões de ortografia, letra e relacionamentos sólidos e fonética regras através do uso da música . Os alunos aprendem rapidamente a identificar famílias de ortografia , como corrida , sol, diversão e pão através dos sons fonéticos semelhantes .
Cultura através da música
Os alunos aprendem sobre outros países podem usar o música dessa cultura para auxiliar na compreensão das pessoas. O professor pode usar as gravações de canções infantis para ensinar a música autêntica aula. Os alunos podem aprender as palavras da língua original.
O professor pode permitir que os alunos realizem a música usando instrumentos. Os alunos também podem aprender passos de dança para ir com a música étnica.
Música e Movimento
Quando os alunos têm dificuldade em se estabelecer e com foco em atividades educacionais , os professores podem utilizar música e movimento para energizar alunos. À medida que os alunos se movimentar, eles podem gastar o excesso de energia e usá-lo de forma criativa em jogos , dança ou seguintes direções. Uma vez que o tempo de movimento é longo, os alunos podem se acalmar e se concentrar em atividades de ensino.
