Objetivos no Ensino Multiplicação

O debate continua sobre como ensinar tabuada para as crianças. Alguns professores endossar o método de memorização antigo conhecido como rote . Outros educadores recomendam jogos e jingles cativantes . Os objetivos do ensino multiplicação cobrir o mesmo terreno , independentemente das técnicas . Pais e professores realizar grandes esperanças de que as crianças vão compreender conceitos matemáticos básicos para que eles possam dominar a aritmética mais avançada. Ao mesmo tempo , os adultos treinar crianças a usar os seus calendários para tarefas diárias, como conta a mudança e ajudar na cozinha . Fundação

A multiplicação representa a porta de entrada para cursos de matemática mais difíceis , especialmente álgebra. Os estudantes que lutam com as tabelas vezes muitas vezes ficam para trás em suas aulas de matemática seguintes, escreve Susan Jarema , que lançou o site GoogolPower.com . Problemas simples como 2 vezes 2 tornar-se blocos de construção para a matemática mais complexos, tais como problemas de multiplicação mais longos , frações e divisão. Muitas crianças engano supor que eles podem ignorar as tabelas e apenas chegar para uma calculadora. Eles correm o risco de digitar os números errados e gastar muito tempo fazendo matemática simples .

Variedades

Outro objetivo entre os professores de matemática é encontrar várias maneiras de treinar crianças em dominar o seu tabuada . Muitos professores concordam que misturar diferentes técnicas aumenta o desempenho do aluno , segundo o site Googol Poder . As crianças devem memorizar tabelas de multiplicação padrão e , em seguida, reforçar as suas capacidades de recall rápidas com cartões de memória flash e brocas. Música e enigmas são igualmente útil porque esses atalhos mostrar as crianças que a multiplicação é repetido disso e agrupamentos de conjuntos numéricos. Isso desenvolve a compreensão dos conceitos , que se torna inestimável quando tentam resolver lições mais duras .

Confiança

a confiança de uma criança sobe quando ele domina seus tabuada . Da mesma forma , as ansiedades de matemática impedir que uma criança de absorver novas informações e dificultar suas realizações em sala de aula . Um objetivo fundamental em qualquer sala de aula de matemática é incentivar as crianças a falar quando eles não conseguem entender uma lição , de acordo com “Dez Mandamentos do professor de matemática ” no site Math Poder . Algumas crianças que se sentem perdidos são intimidados demais para admitir a sua confusão , que espirais em mais frustração e, eventualmente, derrotar . Este défice de qualificações impede -os de entrar muitas profissões como corretor ou computador analista.

Aplicações

Multiplicação lições continuar por muito tempo depois que um estudante sai da sua sala de aula . Ela usa multiplicação quando ela descobre um desconto ao comprar ou calcula os ângulos ou profundidade com uma câmera. Ela se inclina sobre essas mesmas habilidades quando ela dobra a sua receita do bolinho de chocolate favorito ou calcula seu tempo distância e chegada durante a viagem de férias. Um professor efetivo empurra seus alunos a encontrar aplicações diárias para essas lições em sala de aula .