Diferentes tipos de instrumentos de avaliação
O processo de avaliação tenta descobrir o que e como os alunos aprendem ao longo de um curso ou ao longo de um período de tempo em educação. Os professores também utilizar a avaliação para aprender a se tornar melhores professores e veja o que conceitos e procedimentos estudantes lutam com por meio do processo de aprendizagem. Muitos educadores preferem usar várias ferramentas de avaliação para obter resultados variados. Carteiras
cursos criativo Muito inclui um portfólio como pedra angular ou tese no final do curso. Carteiras de permitir que os alunos para mostrar o que aprenderam ao longo do curso e como eles aplicaram diferentes técnicas de aprendizagem ao longo de um período de tempo. Normalmente , os alunos mostram o processo do início ao fim , às vezes oferecendo críticas de seu próprio trabalho e como ele melhorou . Muitos estudantes optam por manter carteiras como uma maneira de mostrar os potenciais empregadores o que aprenderam , como eles cresceram como estudante e como suas habilidades gostaria de acrescentar valor para a empresa .
Entrevistas
Entrevistando os alunos depois de passar por um curso dá educadores feedback instantâneo . Os professores podem desenvolver um conjunto de perguntas e pedir a cada aluno todas as mesmas perguntas, ou desviar-se da lista, se necessário; os professores podem fazer perguntas de acompanhamento para obter mais respostas em profundidade . Entrevistas também permitir aos professores a ler a linguagem corporal , procure hesitação em responder a uma dos alunos e analisar como os alunos reunir seus pensamentos . Para tirar o processo de entrevista mais , os professores também podem fazer perguntas de outros professores para descobrir como eles aplicam o que aprendem a outros cursos. No cenário da educação profissional , onde um curso ensina os alunos de uma função ou processo , os professores podem entrevistar os empregadores para descobrir a eficácia da educação de um aluno.
Pesquisas
Pesquisas permitir que os alunos para preencher formulários sobre a sua experiência no processo educacional . Os professores podem desenvolver primeiro uma lista de perguntas que abordam as metas e os objetivos do curso e dar as pesquisas para os alunos, o que lhes permite preencher as respostas em uma escala numerada . Algumas pesquisas também incluem perguntas de resposta curta . Levantamentos dão feedback instantâneo e permitem que os educadores pontuá-los e utilizá-los para uma análise mais ampla do curso. Pesquisas contêm inconvenientes; alguns alunos podem não responder a verdade , se o seu nome está na forma , os professores não podem fazer perguntas de acompanhamento e professores podem escrever perguntas para obter as respostas que eles querem.
Aprendizagem Revistas
revistas de Aprendizagem dar aos alunos a oportunidade de escrever sobre o que aprenderam durante todo o curso de forma escrita. Os alunos podem escrever sobre suas conquistas , sucesso e sobre os conceitos e métodos que eles lutam com mais de um período de tempo. Revistas Aprender dá educadores visão sobre as mentes dos estudantes que podem não estar muito disposto a discutir em uma reunião face-a- face. Para os alunos mais novos, revistas de aprendizagem também permitem que os alunos a praticar a escrita; Os professores também podem usar a tecnologia como um blog para deixar os alunos postar seus pensamentos e sentimentos , para que toda a classe possa ler.
