A Lei de Escolas tribal controlada

O Tribal Controlada Act de 1988 Escolas solidificou as tentativas por parte do governo nacional para promover um plano de educação auto-guiada para as escolas indígenas. O projeto de lei do Congresso o direito a autodeterminação indígena e Assistência Act de 1975 Educação precedeu o plano atual , colocando em jogo os trampolins iniciais do sistema educacional reserva. Currículo Escolar Tribal

Através destas leis , o governo federal abandonou seu domínio sobre as escolas indígenas , permitindo que os nativos americanos para estabelecer seu próprio currículo e diretrizes para a educação de estudantes . Durante as discussões no Congresso sobre o ato , o objetivo de permitir que as escolas tribais para determinar o caminho necessário para atender às necessidades únicas de aprendizagem de crianças nativas estava determinado a ser o principal objetivo da nova lei .

Nacional Conselho Consultivo

facetas adicionais do ato abranger o compromisso do governo dos Estados Unidos para fornecer apoio e recursos para promover o sucesso das escolas tribais. Como parte do ato assinado em lei pelo presidente Ronald Reagan , o financiamento para o Conselho Consultivo Nacional e um programa de bolsas para as crianças nativas americanas continuariam a estar disponíveis para as futuras gerações de estudantes tribais.

Bureau de Assuntos Indígenas

Enquanto o tribal Act escolar controlado transferido o poder de educar os alunos , o governo dos Estados Unidos manteve-se a fonte de financiamento para o Bureau de Assuntos Indígenas distritos escolares tribal. O ato governa escola dentro e perto terras da reserva . Escolas tribais administradores e educadores podem oferecer aulas de cultura , bem como língua nativa e cursos aduaneiros como parte do currículo escolar .

Níveis

Educação

O Bureau of Indian Assuntos foi agraciado com o poder de estabelecer as placas do distrito escolar para garantir que o nível de educação nas escolas tribais atende ou excede os níveis de ensino em escolas públicas nos Estados Unidos . Dólares Federal de Educação fluir para o Bureau de Assuntos Indígenas para distribuição aos conselhos escolares com a finalidade de formação do aluno , os salários do pessoal e manutenção predial . Escolas tribais são separadas em edifícios do ensino fundamental , médio e alto . Dependendo da população de estudantes, de vários níveis de ensino podem ser alojados no mesmo complexo educacional . Padrões educacionais são medidos pela comissão de credenciamento escola tribal , que permite ao Estado oferecer credenciamento para as instituições de ensino . O Bureau de Assuntos Indígenas deve relatar o progresso e status BBB tanto ao Secretário do Interior e da Secretaria de Educação em Washington DC

Programas Sociais

Muitas escolas tribais faria não parecem diferentes das escolas públicas tradicionais , à primeira vista . O desporto escolar , concursos acadêmicos e grupos de atividades dos alunos estão presentes em quase todos os campi. Enquanto a educação é o principal objetivo das escolas indígenas , uma missão conjunta da melhoria da comunidade também é visível , em parte devido ao Tribal Act Escolas controlada. Cursos de educação parental para ambos os adolescentes e adultos; verão educacional e programação social; prevenção do suicídio e da educação de prevenção às drogas , e no verão de ajuda do programa de alimentos para garantir que os estudantes e as suas famílias são servidos o ano ao redor pelo sistema escolar tribal.