Como usar mnemônicos para Ensinar

Para mentes jovens e velhos , integrando novas informações em bancos de memória permanente muitas vezes se torna um desafio. Se você está procurando uma maneira de melhorar as habilidades de seus alunos para cometer informações para a memória , considere colocar mnemônicos para usar. Mnemônicos é um sistema de ferramentas aumentam a memória que permitem que os alunos a melhor manter novas peças de informação em sua mente , melhorar suas habilidades de aprendizagem em geral e permitir-lhes fazer a aquisição de informações um pouco mais fácil . Instruções

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Ensine seus alunos siglas como ferramentas de memória . Quando as pessoas pensam de mnemônicos , suas mentes desligue imediatamente a opções de estilo sigla , tais como casas , um acrônimo que é representativo dos grandes lagos, Huron , Ontário, Michigan , Erie e Superior .

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proporcionar aos alunos com frases de memória úteis. Frases que provam fácil de lembrar , também pode ser uma maneira fácil de cometer informações de importância para a memória. Mais notavelmente, ” Por favor, desculpe a minha querida tia Sally ” é uma frase para que os alunos de matemática se voltaram para os anos para lembrar a ordem das operações : . Parênteses , expoentes , multiplicar, dividir , somar e subtrair

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Dê aos alunos palavras-chave para se relacionar com outros termos. Selecione uma palavra-chave que você pode se relacionar com a palavra que você está tentando ensinar . O significado desta palavra-chave não tem que se relacionam diretamente com o significado da palavra que você está apresentando , mas ele deve , de alguma forma se relacionam . Por exemplo, como o Centro de Acesso recomenda , os professores podem se conectar a palavra “carro” para a palavra ” carline “, que significa ” bruxa “. Professores escolheria esta palavra porque soa semelhante à palavra que está tentando ensinar . Para conectar os dois, o professor pode mostrar aos alunos um foto de um carro com uma bruxa sentado nela . Aprendizagem mnemônica

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dos alunos andaime. Independentemente de qual tipo de mnemônico que você usa, você deve scaffold a instrução , proporcionando aos alunos gradualmente menos apoio como eles aprendem os mnemônicos . Por exemplo, começar por repetir os mnemônicos regularmente , proporcionando um apoio claro para os alunos . À medida que os alunos se familiarizem com o mnemônico , puxar para trás seu apoio , dando-lhes apenas uma indicação quanto ao mnemônico e seu significado e , ao fazê-lo , ajudá-los a reter o conhecimento do mnemônico para uso posterior.