Instrumentos de observação para o Desenvolvimento na Primeira Infância

Desenvolvimento Infantil especialistas, professores e pais precisam avaliar o progresso das crianças até 6 anos de idade. Ferramentas úteis para professores e outros profissionais incluem gráficos de desenvolvimento da criança, guias de observação e fichas de síntese . Os pais usam suas próprias habilidades de observação e conclusões do relatório em um questionário. A avaliação de crianças em seu próprio ambiente em casa e na pré-escola oferece uma perspectiva completa do comportamento da criança. Benefícios de instrumentos de observação para o desenvolvimento da primeira infância incluem o diagnóstico de problemas iniciais , como atrasos no desenvolvimento e autismo. Questionários de Pais

questionários de pais ajudar os professores a avaliar a criança através da revisão entrada dos pais. O idades e fases Questionnaire, pelo Dr. Brickers e Dr. Squires , permite aos pais para triagem de atrasos no desenvolvimento de crianças menores de 5 Abrange cinco áreas principais: resolução de problemas, comunicação, habilidades motoras brutas e finas , e de competências pessoais e sociais. Este rastreio permite aos pais monitorar crianças em risco por quaisquer atrasos no desenvolvimento e ver em que fase a criança está em em cada área. A preços razoáveis ​​, questionário flexível , com 30 itens leva de 10 a 20 minutos para administrar e avalia nível da criança em cada fase .

O Inventário de Desenvolvimento Infantil, desenvolvido para ser utilizado por pais para avaliar crianças com idades entre 18 meses e 6 anos, usa 300 itens em nove áreas para avaliar crianças. As áreas incluem expressão da linguagem , habilidades motoras brutas e finas , letras, números, auto-ajuda, desenvolvimento geral e compreensão da linguagem .

Ferramentas do professor

O Denver Developmental Screening teste II ( DDST -II) utiliza uma ferramenta objetiva de medição para confirmar a suspeita de problemas de desenvolvimento para crianças de até 6 anos de idade . O teste avalia quatro áreas de funcionamento , incluindo habilidades de linguagem , habilidades motoras finas e grossas e interação pessoal e social. O desempenho da criança em cada uma dessas áreas-chave determina se ele sofre de atrasos no desenvolvimento. O marcador observa a criança na sala de aula e avalia o seu desempenho em cada área. Estas áreas são então comparados com o intervalo normal para crianças de sua idade . O marcador também analisa quantas perguntas estão abaixo do nível aceitável. Pais e educadores podem monitorar essas áreas por meio de exames mais freqüentes. Os profissionais podem aplicar o teste em 10 a 20 minutos . No entanto, não pode prever dificuldades posteriores na escola.

O rastreio precoce ( ESI- r) Revisado – Inventory , criado por uma equipe de profissionais , telas crianças cujos professores acreditam pode precisar de aulas de educação especial. Adultos interessados ​​olhar para quaisquer atrasos no desenvolvimento e responder a essas necessidades. O ESI -R pode ser usado com crianças em risco 3-6 anos de idade , e testa suas habilidades nas áreas de desenvolvimento cognitivo , habilidades de linguagem e motora visual e habilidades adaptativas . Os pais contribuir também. O teste leva de 15 a 20 minutos para administrar.

De Pais e Mestres Conferências

Quando os pais e professores se reúnem para solucionar quaisquer dúvidas a respeito do pré-escolar , que comparar dúvidas e preocupações . Ao trabalhar em conjunto para o benefício para a criança , os pais e educadores podem comparar os comportamentos da criança em casa e na escola.